1 项脊轩志归有光一、 导入:文贵情真,真挚的情感,是朱自清先生笔下的父亲为自己买橘子过铁路时艰难的攀援,是晚自修过后妈妈递过来的那一杯热牛奶,是遇到困难时爸爸那热情的鼓励,是遇到委屈时爸爸妈妈理解的那份心情,今天,我们来学习归有光的一篇散文小品《项脊轩志》,看作者是如2 何通过记叙日常琐事,抒发对亲人的真挚情感的。二、 预习检测1. 归有光字熙甫,号震川 ,别号项脊生 ,世称震川先生,明朝后期著名散文家,其文风后人评价曰:“不事雕琢而自有风味。”具体而言,选材上多着眼于家庭琐事 ,以此表现母子、 夫妻、兄弟等之间的深情,文笔清淡朴素 、自然亲切 ,感情 真挚深沉 ,细节生3 动传神 。其散文对清代的桐城派影响很大。2. “志”即“记”,是古代一种叙事、 抒情的文体,本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇,即借写 项脊轩 的兴废,写与之有关的日常生活、家庭琐 事 和 物 在 人 亡 , 表 达三 世 变 迁 的 感 慨 以 及 对祖母、母亲和 妻子 的深切怀念。三. 听录音,然后完成以下的练习:4 断句练习:判断下列各句断句是否准确。1.日过午/已昏2. 又杂/ 植兰桂竹木 / 于庭3.鸡/栖于厅4. 先大/ 母婢也5. 此/ 吾祖太常公 / 宣德间执此以朝6.述诸/小妹语7. 然/ 自后 / 余多在外正确的是: 1.3.5.75 四、研读第一段( 一) 、学生朗读第一段,解决以下重点字词。方丈 —— 一丈见方(古今意义)顾.视—— 回头看当 —— 挡垣.墙—— 名词作动词 ,砌上垣墙洞然 ——明亮(洞若观火)的样子胜 —— 美满架—— 形容词作动词 ,摆满6 然.予居于此—— 但是(二)、课堂探究1. “项脊轩,旧南阁子也”一句是什么句式?答: 判断句 ,用来判断主语 所 指 的 人 或 事 物 是 什么,具有什么属性或属于什么范围的句子。 译文中,能翻译出“是”,相关内容一定做谓语。如“宫中府中,俱为一体”,“当立者,乃公子扶苏” ,“此则岳阳楼之大观也”。表判断的词有:①也,用“⋯⋯, ⋯⋯7 也”的句式,如“南阳刘子骥,高尚士也”;②用“者”“也”表示,其句式为“⋯⋯者,⋯⋯也” ,如“陈胜者,阳城人也” ;③用“者”表示,句式为“⋯⋯者,⋯⋯”,如“陈轸者,游说之士”;④用“是、乃、为、即、则、非、亦、必、诚、皆、本”等词语表示,如“问今是何世,乃不知有汉”;⑤不用标志,直接用主语和宾语组合, 如“七...