下载后可任意编辑科学猜猜我是谁教案（精选 3 篇）科学猜猜我是谁教案 1 【活动目标】 1、感知人的声音及自然界中各种声音的变化
2、运用多种方法让幼儿自己的声音发生变化
3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
4、培育幼儿敏锐的观察能力
【活动准备】 1、各种声音的录音（如，下小雨声、尖细的说话声、很慢的高跟鞋走路声；下大雨声、粗重的说话声、很快的高跟鞋走路声；婴儿的哭声、幼儿的说话声、成年的说话声、老年人的说话声）
2、眼罩一个、录音机一台
【活动过程】 一、倾听两组不同的声音，并进行比较
1、请幼儿倾听第一段录音：下小雨声、尖细的说话声、很慢的高跟鞋走路声
提问：你听到了什么声音
2、请幼儿倾听第二段录音：下大雨声，粗重的说话声、很快的高跟鞋走路声
提问：你听到了声音有什么变化吗
二、让幼儿倾听婴儿的哭声、幼儿的说话声、成年人的说话声、老年人的说话声并进行比较
讨论：“人说话的声音会发生哪些变化
”请幼儿了解人的声音在婴儿时期、幼儿时期、成年时期、老年时期发生的变化
请幼儿学一学不同时期人说话的声音
三、讨论并尝试：“如何让自己说话的声音发生变化
”（如：声音变调，用手捏住鼻子说话，用手捂住嘴说话等
） 四、游戏“请你猜猜我是谁
” 一名幼儿戴上眼罩，另一名幼儿边用变化的声音说“请你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背，然后请蒙眼的幼儿猜出说话的人是谁
猜对后双方交换角色继续游戏
【活动延伸】 在日常生活中与幼儿随时玩“请你猜猜我是谁”的游戏，幼儿可以变另一种下载后可任意编辑声音让其他小朋友猜
【设计意图】 随着幼儿年龄的增长，他们在寻找变化的过程中，开始注意到了自身的变化，对自己的身体产生了浓厚的兴趣，开始关注自己的身体每一天发生了什么变化，和以前相比有了哪些不同，也开始想象自己今后会变成什么样子
结合幼儿的兴趣点，设计了本节活动让幼儿初步感知人
