下载后可任意编辑[续写穷人]穷人的孩子早当家教案续写穷人穷人的孩子早当家教案 穷人的孩子早当家是社会写照。通过辨证法去理解穷，于是穷是极地，于是穷是前进的动力，于是穷人的孩子应该很懂事，从小目睹父母的辛劳体验生活的困苦，得知热爱生活的道理，有着奋斗与吃苦的自觉。xxxx 分享的穷人的孩子早当家教案。供大家参考 穷人的孩子早当家教案 课程：小学音乐 教材：选自人民音乐出版社出版的九年义务教育音乐课本 年级：小学三年级第二课 主要教学内容： 1 欣赏现代京剧穷人的孩子早当家 2 体验京剧唱念做 3 师生表演唱穷人的孩子早当家 教学目标及简析 一教学目标 情感态度与价值观：欣赏乐曲穷人的孩子早当家，感知歌词中的育人道理 ，学习曲中女孩吃苦耐劳奋发向上的精神。 知识与技能：审美京剧穷人的孩子早当家，了解其主要特征及歌词的含义学会用唱念做进行表演唱能区分现代传统京剧的异同认识行当生和旦。 过程与方法：学会用探究对比模仿歌唱合作表演等方法，在探究展示分辨戏曲听曲说意动作配唱情境假设等实践活动中，审美京剧穷人的孩子早当家，了解欣赏曲的风格特点。 2 目标简析 (一)教材分析： 穷人的孩子早当家取材于现代京剧红灯记，讲述了李玉和一家祖孙三代坚持革命斗争的故事。现代京剧是在传统京剧的基础上受五四新文化运动的影响。宣传民主和自由的精神，所特地编排的宣传先进文化的精神武器。在当时起到1下载后可任意编辑了非常积极的宣传作用。红灯记是一部歌颂在抗日战争时期，中国人民与日寇不屈不挠地抗战的革命现代京剧之一，为八个样板戏之一。整段一共 6 句，采纳西皮原版，24 拍，以快板贯穿整首曲子。 (二)学情分析： 三年级学生趋于幼儿与少儿之间，对事物有了一些看法，在学习内容上也开始有所选择。所以在教学方法上，可以采纳探究自主学习的形式培育兴趣，并且用榜样的力量，激发学习动力。在教学中，对于较偏题材京剧进行预设，减低难度。通过师生互动，增加学生的参加性，从而达到营造学习气氛的作用。 教学重点难点： 重点：引导学生从京剧要素入手，理解京剧，最大限度获得审美体验。 难点：学生能与老师合作表演。 教具准备：ppt，京剧各类图片脸谱锣鼓长矛 教学过程与步骤的解析 准备 一京剧开场 A 京剧动作开场(锣鼓伴奏) B 用念师生问好 说明：通过锣鼓伴奏进场，为京剧教学做铺垫。 导入 一学生介绍探究成果 A 小组介绍 B 组员表演 说明：通过介...
