各地中考《综合性学习》试题类型例谈综合对近年各地中考语文试卷的分析，虽然各地使用的教材版本不同，但卷面构成中，《综合性学习》板块的题量和分值呈逐年上升趋势，命题方式则更注重语文学科中知识的综合性，在设置的情境或活动中去考查学生从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。在此，将2006年中考各地试卷中涉及的综合性学习部分考题作大致的类型划分，并加以简单点评，以便指导以后的教学与复习（一）设计语文综合性活动类[要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。[试题1]（武汉市2006）长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)示例：编演课本剧。项目一：项目二：项目三：[答案示例]对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(4分)项目名称：主要环节：理由：[答案示例]1.对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：2.作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；3.猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。[试题2]（乐山2006）读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。(2分)②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。(4分)[答案示例]①(2分)担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外，其它符合题意的答案也可。完成情况：写出完成的数量或结果即可。②(4分)方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。各项内容符合题意即可。(每项1分)[思路解析]这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。一般来讲，这类题目没有一个非常标准的答案，主要是通过答题，来检验我们对语文综合性活动的理解和实践能力，同时检验我们在对活动内容有比较清楚地了解和认识之后，以及能否用简洁的语言，将自己要表达的意思表述出来。回答这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文综合性活动，并在活动中积极做过一些具体的工作。如果由于各种原因没有这种学习的体验，也可以通过仔细阅读题目要求，根据自己的生活经验，准确地回答问题。因此，首先要读懂题干要求，对题干所设置的情境与要求必须有明确的把握。必须对语文综合性学习的活动流程有一个比较清楚地认识。组织答案时要求我们能够有比较简洁的语言进行表述。主题词的语言要求简明、准确、生动；而活动过程或计划要点则要求语言表述清楚，活动的阶段性和活动的目的要非常明确，过程和计划要点一般要求是分项列出。（二）提取、概括信息类[要求剖析]用简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。常见的题目类型有：用一句话概括下面一段话的主要信息，请为下面的新闻拟写标题等。这类题目主要考查学生在阅读时，能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确这段文字要表达的主要观点，同时考查我们对语段的概括能力以及表述能力。[试题3]（乌鲁木齐2006）阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”材料二：②有人对某中学...
