下载后可任意编辑第二讲：企业语言培训 语言培训 ·语言服务的应用·企业语言培训·语言策略学习·开放式学习语言服务的应用对目前企业目标实现的解释和贡献的评价应建立在其效率和成效基础之上，提出的问题见下图： 下一个任务是回顾一下你的组织内职员语言的熟练程度、组织成员的语言水平。 企业语言培训如何实现组织的培训和进展，以确保自己所在组织不仅在国际市场中通过用相关语言进行有效的沟通来生存，而且更繁荣呢？要确保适当、能获得客户的语言。不管怎样，这都不是一件容易的工作，尽管某些组织已经表明，假如采纳一种系统方法就能获得成效。方法如下表： 语言策略学习考虑到公司的企业目标和在其实现过程中语言能力发挥的重要作用，下一步组织工作将决定你的组织策略第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑是什么？策略问题必须考虑如下问题： （1）不同层次的语言能力，应该体现在每位雇员超出基本酬劳而获得的额外酬劳吗？（2）相应的，语言能力应能体现在组织工作的评价系统中吗？（3）语言能力应是在招募新雇员的选拔过程中，积极的要求吗？（4）职员与伙伴公司部门进行交换，应该积极提倡吗？（5）有计划的对语言能力进行扩展，应包含在组织职业进展策略中吗？（6）外籍人员被任命为全日制职务，在组织中应该积极提倡吗？（7）组织对语言的学习方法应考虑沟通策略的内容吗？（8）对语言能力培训的必要性评价应在每个执行过程中进行吗？（9）提倡语言能力的责任感应写到各层经理的工作说明中吗？（10）语言培训应在广泛交叉的文化背景中发生吗？这些问题的决定和相应的策略问题将为设计满足企业要求的组织语言学习策略提供框架，对前面问题的反应将为以后对语言活动的基本领域进行详细的分析提供基础。第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑前两个问题是专业职员的责任； 在整个组织的会议上进行解释说明，翻译文献，一般由语言熟练职员对组织的经营活动进行管理，每一个问题应在下一部分中顺次考虑。 开放式学习开放式学习对于企业员工学习外语来讲，是一种真正有效的方式。它用商业语言讲述--确立目标，构建严格的路径，总结程序，准备里程碑会议。 根据以下事实，学员可以制定个人学习计划； 预定确切的结果； 对于个人和技术资源的明确的评价，并利用这些资源给出一个现实的框架。简言之，学员可以做很多传统的训练和课上环境所不能做的事。 在企业语言训练这一领域，开放式学习对于职员和训练功能来说是一种特别的...
