美术教学（第二学期）教学内容跨越时空教学时间月日星期第节教学目标1、使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品2、引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术修养
3、通过和小伙伴的父流，提咼语言父流能力重点难点能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品教学用具花画、颜料教学过程一、说起当前，科学技术是不断的更新，出现了更多的科学
冋学们，你们说说看，你发现那些科学
小组讨论1、让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事2、让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西
3、中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗
设计实践1、在硬壳纸上画出你想要的形状，然后涂上你喜欢的颜色2、用你喜欢的颜色涂在你做的东西上3、给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途二、交流1、学生展示2、教师展示优秀作品三、小结课后回顾教学内容飞向太空教学时间月日星期第节教学目标1、通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘
2、让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体
在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的
重点难点学生更了解太空的奥秘
创造出想象中的物体教学用具硬壳纸，剪刀，颜料等教学过程说起太空，和科幻电影，学生会想起什么
教师根据学生说起的电影形象
通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒使学生初步对太空作一些了解，然后用提问的形式让学生回答；太空是怎么样的，为什么我门要去探索太空
然后由我小结：太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索
小组讨论1 让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事2 让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西
3 中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗
设计实践1 在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色
