高中物理学习材料（灿若寒星 **整理制作）温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的观看比例，答案解析附后。分层达标· 训练基础达标1. 两个相互接触的物体，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是( ) A. 一定有弹力，但不一定有摩擦力B. 如果有弹力，则一定有摩擦力C.如果有摩擦力，则一定有弹力D.如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比2. 三个质量相同的物体 , 与水平桌面的动摩擦因数相同, 由于所受水平拉力不同,A 做匀速运动 ,B 做加速运动 ,C 做减速运动 , 那么它们受到的摩擦力大小关系应是 ( ) A.fB＞f A＞f CB.f A＜f B＜f CC.f B=f A=f CD.不能比较大小3. 如图所示，下列常见事例中受到滑动摩擦力的物体有( ) A. 刹车时，车轮抱死的摩托车B. 在竖直绳的拉力作用下沿竖直墙壁运动的重物C.在水平地面上被推动的木箱D.冬天，相互摩擦取暖的双手4. 用拖把拖地时，如果发现某个地方污渍特别顽固， 我们就会使劲向下压拖把，这样就有可能把污渍清除 . 下列选项中，对使劲向下压拖把的原因解释最合理的是 ( ) A. 将拖把中的水挤出，将污渍洗掉B. 可以帮助人握紧拖把C.通过增大正压力从而增大拖把与地面之间的摩擦力D.没有任何作用5. 武警战士进行体能训练，双手握住竖立竹竿攀登，以下说法正确的是( ) A. 他沿竹竿匀速下滑时，所受到的摩擦力方向竖直向上B. 他沿竹竿匀速下滑时，所受到的摩擦力方向竖直向下C.他沿竹竿匀速上攀时，所受到的摩擦力方向竖直向下D.他停在空中时增大握竿力，所受到的摩擦力保持不变6. 如图所示，在水平地面上，有一个质量m=5 kg 的木块，木块与地面间的动摩擦因数μ =0.5 ，用一个外力 F 拉木块，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g 取 10 m/s2. (1) 当外力 F 水平向右，且 F=10 N 时，求木块所受的摩擦力大小. (2) 当外力 F 水平向右，且 F=30 N 时，求木块所受的摩擦力大小. (3) 当外力 F 多大时，才能维持木块水平向右做匀速直线运动？7. 测量物体间动摩擦因数的方法很多，现提供长木板、滑块、弹簧测力计等器材，供选用的装置如图甲、乙所示：(1) 请分析说明最好选用哪个图示装置进行实验，并根据选用的图示装置写出简单的实验步骤和动摩擦因数的表达式. (2) 若要测量纸与木板之间的动摩擦因数，应如何改进？能力提升8. 如图甲所示，一物块放在粗糙的斜面上，在平行斜面向上的外力F 作...
