河北省职业中学教师计算机应用基础教学设计计算机应用基础教学设计课题名称：《Word 2003“查找/替换”》所属学科：计算机应用基础教学对象：职高一年级学生授课课时：1 课时《Word 2003“查找/替换”》教学设计科目：《计算机应用基础》课题：《Word 2003“查找/替换”》教学对象：职高一年级学生教学方法：教师引导、任务驱动下的学生自主探索、团结协作项目化教学。知识在于积累，操作在于体验，方法在于探索1河北省职业中学教师计算机应用基础教学设计课程探索：一、 教材分析《Word 2003“查找 /替换”》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础（Windows XP + Office 2003）》中第四章 Word 2003 的一部分内容，在教科书上讲到的很少一部分，但在日常学习工作中，我发现“查找/替换”功能十分强大，许多的文档格式都可使用这一功能批量、快速的设置。知识无界限，教材可取舍，在这里设计这次课的目的就是为了拓展学生的综合运用 Word 2003 软件能力，在体验探索中掌握操作的捷径。二、 学情分析本节课是文字处理软件 Word 2003 文档的一部分内容，在此之前 ，学生也已掌握了 Windows XP、 在 Word 2003 文档中编辑文本、格式化等操作基础，今天的课上还会运用到操作系统中学过的通配符的使用和 Word 2003 中格式的设置。学生大多数缺乏问题分析、主动探索和知识迁移的能力，如何培养学生根据项目分析确定任务解决实际问题，是本节课的出发点。在做项目的过程中，通过引导、提示让学生展开思路，大胆尝试，让学生在体验探索中掌握“查找 /替换”的强大功能，并在学习过程中培养学生自主探索、团结协作、知识迁移、处理问题的能力！三、 教学目标知识目标：学会在 WORD 中利用查找/替换对文档进行编辑操作。能力目标：培养自主探索，团结协作，知识迁移、处理问题的能力。情感目标：正视自我，直面生活，好好学习，认真做事。四、 教学策略选择与分析《Word 2003“查找/替换”》这一节上机实践课，是着重培养学生在原有知识的基础上，自主探索、团结协作、知识迁移、处理问题的能力，并在学习过程中拓展自己的知识面，掌握 Word 2003 文档格式设置的捷径，更好的运用到日常学习、工作、生活当中去。本节课以在 Windows XP 中所学的“搜索”文件引入，具体到 Word 文档中寻找某一词或字，引入今天的“查找/替换”。然后以小项目《90 后的我们》一文来吸引学生的探究心理，在项目分...
