下载后可任意编辑美术老师读书笔记大全五篇下载后可任意编辑美术老师读书笔记大全 1 一、通过学习，让我对儿童写生画教学方法有了新的熟悉。在课程改革不断深化的大背景下，每当我面对儿童写生画指导时，总是不知所措，不懂得采纳怎样的方式、方法去指导同学写生作画，而认为是老师讲理论、示范是唯一的方法。在过去的指导过程中，我都是先摆静物(或选景)，然后分析物体的形体结构、造型，再通过示范最终是同学作画，老师个别辅导，而且在辅导过程中，我大多去帮同学改画，同学画完后，展现讲评这一过程、方法去辅导的。另外在选实物上，不懂得依据儿童的年龄心理特点去选取儿童熟识且感爱好的实物让同学去画，总认为同学作画应由简洁到简单，所以选的实物过于简洁，让同学无内容可画。而在改画中，我没有留意爱护儿童的原创性，不懂得如何去引导。 现就书中带给我们的指导方法概括如下： 2、是引导同学认真观看、分析实物的外轮廓和形体结构，颜色关系。 4、是同学写生、老师不断的启发、引导同学一步一步的观看实物细节，让儿童有内容可画，并引导同学如何组织线条或处理颜色关系等;在构图方面，让同学先设立主体、画出主体，主体要求要画大、突出，再引导同学自己组织画面，完成作业。 二、通过学习，让我了解了儿童画创作的指导方法。 三、通过学习，能有机会吸取好的阅历，的确获益匪浅。 以上所述，乃是我在这次读书学习中的一点肤浅体会。在今后的教学工作和学习工作中，我将以实际行动，努力提高自身综合素养，力争做一名优秀的学校美术老师。 有幸在暑假中读到了屠美如老师撰写的《儿童美术观赏训练讨论》这本书，通过阅读，使我深刻感受到： 一、有利于开阔儿童的视野。 如西班牙的阿尔塔米拉地窖壁画法国的拉斯科地窖壁画都是世界闻名的史前地窖壁画。原始人所描绘的野牛、野马、野猪、麋鹿等下载后可任意编辑动物，有的在追赶奔跑，有的则带伤挣扎。在观赏这些壁画之前，老师曾与儿童简洁争论有关原始人和原始社会生活的问题，如原始人生活的时代、原始人的样子、原始人的生活情形等，既开阔了儿童的视野，也为儿童理解壁画打下了基础。活动中，老师引导幼儿观赏动物的各种姿势和作品生动有力的线条，争论画面及画面以外的种种问题。如在观赏“拉斯科地窖的马头”时，孩子们提出了不少疑问：“马头上有一根根像刺一样的线条，这是动物的鬃毛还是射中它的利箭?原始人为什么用弯曲的线条画了一匹行将倒地的马?为什么只刻画动...
