下载后可任意编辑职业院校构建教学质量监控体系的实践与思考职业院校构建教学质量监控体系的实践与思考 打开文本图片集 摘 要：本文以金陵中等专业学校构建教学质量监控体系为例，对质量监控体系构建的意义、内容，树立质量监控意识、建立督导监控制度、讨论教学质量评估方法，引进、开发教学质量监控运营平台，实行实时、有效、及时的监控反馈机制、建设成效、存在问题等方面进行了实践与讨论，这对加强职业学校教学督导、实时质量监控与评价，提高教学质量水平有着重要意义。 关键词：质量监控 教学督导评估 职业教育 教学质量是职业教育进展的核心和职业学校的生命线，所以健全教学质量监控体系对学校教育教学质量的提高十分重要。为了适应职业教育治理现代化，贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅[20XX]2 号）、《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函[20XX]37 号）等文件要求，金陵中等专业学校在教学质量监控、督导评估机制、制度构建等方面做了有益的探究，构建了科学、合理、有效的以现代教育理念为指导，以制度建设为根本，以不断反馈的有效信息为基础的教学质量监控体系，从而有效地保证职业教育教学质量的持续提高。 一、建立教学质量监控体系的意义 1.有利于转型阶段整体提高学校的教学质量 中职向高职的转型，不仅仅是形式上的转变，更是人才培育及教学质量的提高。教学质量监控，是学校提升教学质量的重要保障。构建学校质量监控体系，能够促进老师教学观念的转变，领悟精神，树立正确的质量监控意识；同时，还可以提高学生学习的自主性，培育创新思维，从而促进学校教学质量的整体提高。 2.有利于提高学校老师的教学水平 1下载后可任意编辑 通过对教学质量监控体系的宣传，使全体老师明白教学质量监控是保证职业教育教学质量持续提高的有力措施。使老师能够监督自己不断提高自己的教学技能、改善教学方法和提高教学质量，能够针对不同层次的学生制定教学方案及内容，激发学生的学习积极性，实现课堂教学的效率最大化，从而促进老师教学水平的整体提高。 3.有利于学校在高职院校系统的可持续进展 建立质量监控体系，遵循教学规律，借鉴先进的质量管理思想，以对教学过程的监控为主，对学生成长水平的监测为辅，以制度化、法律规范化的监控为主，临时性监控为輔，使学校在高职院校的体系中有可持续进展的基础。 二、质量监控体系构建的内容 1...
