下载后可任意编辑舞蹈教案模板教学过程 舞蹈教学教案 教学内容：舞蹈的八个方位 舞蹈的手位 勾脚 绷脚教学目的：通过教学和训练，使学生了解舞蹈的八个方位，舞蹈的手位，了解和掌握勾绷脚
教学对象：启蒙班 3—4 岁的儿童 教学重点： 1、舞蹈的 6 个重要手位：正上位、正下位、斜下位、斜上位、旁平位、旁按手位
2、灵活的进行勾绷脚的练习，学习勾绷脚的小组合
教学难点：勾绷脚组合 教学过程： 1、导入：让小朋友作自我介绍 2、以游戏的方式让小朋友记住舞蹈的 8 个方位 3、做示范让小朋友了解舞蹈的 6 个手位，让记得快的小朋友当“小老师”激发小朋友的学习兴趣
4、学习勾绷脚纠正小朋友容易出错的地方，学习小组合跟小朋友一起合音乐
学完后，请几个“小老师”循环带其他小朋友跳，增加记忆
10 级舞蹈学 xxxx 孙孟 二〇一五学年校本拓展课程备课表年月日课程名称 舞蹈 备课老师 曹红燕 1下载后可任意编辑 课题 了解课程，初步感知中国舞蹈 总（2）课时第（1）课时 教学目标 知识与技能过程与方法 情感态度与价值观 1、让学生熟悉课堂，了解课程内容以及课堂要求
2、初步感知中国舞蹈的魅力，对中国舞蹈有基本的了解，激发学生对中国舞蹈的兴趣
任务定位 教学重点教学难点 让学生熟悉课堂，了解课程内容以及课堂要求
激发学生对中国舞蹈的兴趣
教学准备 教学资料 板书 中国舞蹈：民族舞、古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞、踢踏舞 教学过程设计 备注 组织教学 1、师生问好 2、点名 一、让学生熟悉课堂，了解课程内容以及课堂要求
课程简介 校本舞蹈班招收的都是四年级的学生，这个年龄段的学生主要也是培育兴趣为主要目的
进行舞蹈种类的了解，以及对各种舞蹈学习简单的动作学习，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解
