下载后可任意编辑调查报告小学作文锦集五篇 调查报告小学作文篇 1 一、调查的目的 我校地处农村，学生阅读面窄、见识少
大部分学生对习作抱有畏难情绪
但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现
对此我们老师都在千方百计地想办法来培育学生的写作兴趣，提高写作能力
为培育学生自主写作能力，寻求老师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于 XX 年 1 月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查
二、调查的内容 本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行
问卷内容共 23 小题
分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于第 1 页 共 27 页下载后可任意编辑观察等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析
三、调查的方法及对象 1、调查方法：调查采纳不记名问卷的方法
对学生下发50 份调查问卷，收回有效问卷 50 份，所有数据都进行了分析统计
2、调查对象：福和小学三—六年级部分学生
四、调查结果与分析 根据调查结果，了解到小学生作文中存在的问题： 1、80%的学生只是间或读课外书籍，但不能坚持天天阅读
甚至还有少数学生从不读课外书籍
2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书
3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成
即使部分学生能够摘录好词佳句，但能巧妙运用的较少
第 2 页 共 27 页下载后可任意编辑 4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过
只是粗略地知道而已
5、大部分学生不喜爱老师布置的作文，究其原因：老师不应该限制习作的范围
6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作
五、思考与对策 调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画
部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识灵活地
