中外教育理论前沿返回上一级单选题(共 30 题，每题 2 分)1．明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于()A•去除人欲B•获取天理C•博通百家D•求得功名我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无2•下列不属于晏阳初提出的乡村“三大方式”是()
A•社会式B•乡村式C•学校式D•家庭式我的答案：B 参考答案：B答案解析：暂无3•“在进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，为 60 年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”
这一思潮是()A•要素主义思潮B•永恒主义思潮C•现代人文主义思潮D•新托马斯主义思潮我的答案：C 参考答案：A答案解析：暂无4•以下几项()不是新托马斯主义的观点
A•教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民B•实施宗教教育是学校课程的核心C•教育权应该由国家掌控D•教育应以宗教为目的我的答案：C 参考答案:C答案解析：暂无5•《颜氏家训》是由谁写的
()A•颜之推B•颜渊C•颜元D•颜真卿我的答案：A 参考答案：A答案解析：暂无6．下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施（）
A•废除八股考试B•颁布近代学制C•书院改学堂D•设立京师大学堂我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无7•1694 年建立的（）是欧洲第一所新式大学，被誉为“现代大学的先驱”，对德国乃至欧洲高等教育的现代化产生了深远的影响
A•牛津大学B•哈勒大学C•哈佛大学D•剑桥大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无8•福禄贝尔在教育史上第一次把自然哲学中的“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和认的教育，从而提出（）A•适应自然B•全面发展C•创造性D•统一性我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无9•在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）
A•社会的经济基础B•劳动力再生产手段C•
