专题二 词语的理解与运用同步导练一、词语1．结合语境理解加点词语，错误的一项是()A．有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房的烟尘斗乱；问问精通时事．．．．的人，答道，“那是在学跳舞。”(语出鲁迅《藤野先生》。“精通时事”是讽刺的说法，他们“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。)B．我小时候身体弱，不能跟野蛮的孩子们一块儿玩，我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。．．(语出胡适《我的母亲》。“野蛮”即“不文明”之意。)C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了。(语出朱自清《背影》。“聪明”在句中实为“愚．．蠢”之意，是作者自嘲、自责的说法。)D．现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。(语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。“赞誉”原意为“称赞”，这里．．用作反语，实为“控诉、谴责”之意。)2．下列加横线词的用法不同于其他三项的是()A．花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。(琦君《春酒》)B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。(魏巍《我的老师》C．现在想想，我那时真是太聪明了！(朱自清《背影》)D．于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。(刘绍棠《蒲柳人家》)3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是()A．地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子 ，谢谢你的启迪。(骄子：骄傲的．．儿子。)B．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。(矫：做作，不．真实。)C．从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。．．(苗头：略微显露的趋势或情况。)D．还有各处吃食，哪一个摊子的大饼最厚实 ，哪一家小店可以光买米饭不买菜。(厚．．实：又厚又密实。)4．下列词语解释有误的一项是()A．鄙夷：看不起。B．荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，《谈生命》一文中比喻保护、照顾。C．吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。D．味同嚼蜡：形容食物的味道很不好。5．对加点的词语理解不正确的一项是()A．这个被宠坏的孩子，一遇到挫折就沉溺于悲哀，即便在柳暗花明之际，也躺下不再．．．．起来。(柳暗花明：形容柳树成荫、繁花似锦的景象。多用来比喻在困境中看到希望。)B．磨难留下的记忆恰如荆棘丛中的花枝，萦绕成岁月美丽的花冠。(萦绕：回旋往复。)．．C．岁月已经在他的...
