中班礼仪《进餐》教案幼儿进餐礼仪教案中班礼仪《进餐》教案幼儿进餐礼仪教案幼儿园教案：进餐礼仪教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法演示示范法活动目标：1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。核心要素：进餐前手洗净入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭活动准备：幼儿平时使用的餐具：碗、盘子、勺子各 1 个基本过程：(一) 导入活动：直接介绍活动的名称，导入活动(二) 关键步骤：1、第一步，餐前准备练习。(1) 取餐垫放桌子上，取餐具放在餐垫上。(2) 学习用双手将小椅子拉开，再入座。(3)老师将盛好食物的餐具放在餐车上，幼儿用双手端起饭碗，放在餐垫上。2、第二步，吃饭练习。(1) 脚规矩地放在椅子的前面。(2) 饭、菜要搭配着吃。(3) 一手扶碗、一手拿勺子吃饭。(4) 需要添饭菜，举手请求老师的帮助，或经老师允许后，由自己到指定的地点添饭。3、第三步，收拾桌面的练习。(1) 清洁桌面：去抹布区取干净抹布，擦拭餐垫和桌面后，将脏的抹布放在脏抹布区。(2) 餐垫使用后，放到指定地点。4、第四步，漱口和擦嘴的练习。(三) 练习后，要注重幼儿在进餐时的实际操作能力培养。活动延伸：1、说故事与分角色表演：通过说故事和角色表演的方式，对幼儿做进餐礼仪指导。例如：讲完故事《猪小弟的一天》与幼儿进行讨论：(1) 为什么小朋友都用惊奇的眼光看着猪小弟?(2) 猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对?(3) 猪小弟有哪些缺点需要改正?你觉得应该怎样改?(4)我们进餐时候需要注意什么?家园互动：1、进餐前，老师最好先将米饭搅拌松动，再让幼儿盛忽2、吃饭时，强调幼儿在进餐前十分钟，一定要保持安静十分钟后方允许小声交谈，但不可以边吃边说。活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2、你认为这个活动的成功之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?中班礼仪《进餐》教案幼儿进餐礼仪教案【活动目标】1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。【活动准备】物质准备：足量的餐具和足量的点心。ppt 课件。抽纸一盒。经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。【活动过程】一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。1、师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。2、提问：现...
