外科教研室课程建设规划所属单位：蚌埠市第三人民医院教研室名称：外科学教研室外科学教研室课程建设规划外科学(ObstetricsandGynecology)是临床医学中涉及面较广且独立性较强的一门临床医学学科，与内科学、妇科及儿科学并驾齐驱，成为临床医学生必读课程和主干课程。为外科学教学工作更好地适应学校教学改革的需要，适应社会发展和培养人才的需要，特制定外科学的课程建设规划。一、课程建设指导思想全面贯彻党的教育方针，努力实践“三个代表”重要思想。准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择注重以人才培养目标和规格为依据，与国家、军队总部的要求相一致。同时应注重以新的医学模式为起点、以社会健康发展需求对高等医学人才培养规格的新要求为依据，全面体现和落实素质教育，运用现代教育和计算机技术，对课程目标、课程内容、课程实施等方面进行系统、整体和优化建设。二、课程现状及差距分析1•目前我院外科学教学模式主要采用课堂讲授和临床实践教学两种方式，在以往的教学中外科学的教学时数较少，教员讲授内容多，书本上条条框框，方方面面内容都要讲到，导致学员被动学习较多，很难有独立思考和教员互动的机会和时间。与国内其他高等院校相比较，外科学的课时需要进一步增加，以适应近年来外科学的进展及外科知识的拓展的需要。2•课堂教学的方式已经从过去的板书、投影和挂图逐渐向信息化教学的方向发展，近年来信息化教学在课堂授课教学和临床实践教学中都起到了重要的作用。但是，灵活的教学方式或讨论式教学目前还开展不够，双语教学的形式有待探讨，教学改革的步伐受传统模式的影响很难有大的突破，自学和学分制不能有效的结合起来，考试形式和内容比较呆板,注重形式太多，效果不一定好。与国内同等院校相比较，我们在教学的硬件和软件建设上还有较大的差距。特别是关于网络教学方面需要尽快建设。在实践教学中，随着病人维权意识的提高，外科实践教学中学员直接参与临床操作机会受限，需要尽快加强和完善临床技能培训中心的建设，以提高学员的临床操作技能水平。3.目前学校师生使用的外科教材主要“以选为主”，五年制本科教学主要选用国家统编教材，实习指导书大多数以自编为主。教师自编主干课程教材缺乏，教师自编的实习指导书的应用有限，还不能完全适应所有教学需要。临床专业授课教员由于临床工作繁重，用于教学的时间和精力有限，教学工作的付出和回报价值分离，影响教员对教学工...
