《叶圣陶先生二三事》教学设计第二课时教学目标：1、理解课文，感受叶圣陶先生的过人品行，努力培养自己良好的品德。2、了解叶圣陶先生有关写文章的主张。3、学习课文“以小见大”，通过具体事例展示人物全貌的写人方法。教学重点：理解课文，感受叶圣陶先生的过人品行，努力培养自己良好的品德。教学难点：学习课文“以小见大”，通过具体事例展示人物全貌的写人方法。教学方法：阅读讨论练习教学课时：2课时教学过程一、温故知新听写字词生疏商酌譬如朦胧累赘拖沓妥帖诲人不倦不耻下问颠沛流离以身作则二、导入新课《小雅》：高山仰止，景行行止;虽不能至，心向往之。是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的，作为中学生我们提倡要德智体美劳全面发展，那么我们又该如何去践行这美好的道德品行呢?我想学了张中行先生写的《叶圣陶先生二三事》这篇文章会对你们有所启发。三、阅读课文，回答问题1、叶圣陶先生是一个怎样的人？明确：叶先生是一个有着过人品行的人，他待人厚，律己严，是我们学习的楷模。2、本文通过哪些事例来展示人物的品行风貌？明确：修改文章；恭送客人；真诚复信；写文章用写话风格；文风方面重视简洁；重视语文力求完美。（延伸——价值观：我们中学生应该如何践行叶圣陶先生的优良品质？）3、写作特色明确：以小见大，展示人物全貌。4、叶圣陶先生有关写文章的主张是什么？（用原文回答）明确：“写话”平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。在文风方面，还特别重视“简洁”。（延伸--你认同叶圣陶先生的写作主张吗？）四、拓展延伸请同学们修改下面的作文片段，要求简洁如话。（注意标点，易混淆的字。）我的妈妈是个勤劳的人，他每天都在不停的干活，我妈妈最勤劳，早上一般都是五、六点就起床了，妈妈先把饭做好，等吃完饭后，又忙着去洗碗，妈妈洗碗的时候非常仔细了，每个碗都洗的很干净，他又把每个小碗摆得整整齐齐。接着打扫房间。妈妈一手拿着扫把，一手拿着拖把，开始干了。妈妈先把每个地方的灰尘垃圾扫得一干二净，连死角都不放过。妈妈把家里打扫的一尘不染，地板就像镜子一样，能照出人影。我看着妈妈忙个不停就关切的不停的问妈妈：“妈妈，你这几天打扫了多少次了，不累吗？”“累呀，可是能让屋里干干净净，就算辛苦也值得了。”看，这就是我那勤劳的妈妈。五、总结本文通过对叶圣陶先生生平典型事迹的叙述，歌颂了叶圣陶先生过人的品行：待人厚和律己严。启示我们应以叶先生“躬行君子，学而不厌，诲人不倦”地品行为榜样，反思自己，正确看待别人的批评甚至指责，加强道德修养。六、布置作业1.叶圣陶先生关于写文章要简洁的观点，对你有启发吗？找出自己最近写过的作文，看看有没有累赘的地方，做些修改。2.模仿本课“以小见大”的写法，写一篇写人的作文。七、板书设计叶圣陶品行：待人厚律己严写作主张：写话注重简洁写作特色：以小见大
