第 1 课生活中的信息技术教学目标:通过了解信息技术在生活中的应用，感受信息技术的进步,从而体验信息的获取与传递。教学重难点:了解信息技术的进步与在生活中的广泛应用。教学准备：电脑网络检查、有关资料的下载。教学时数:1 课时教学过程一、谈话引入1、幻灯出示 MP4、数码相机、电话、电视等图片。2、问：这些东西都有什么功能？（可以获取信息，并把信息保存下来）3、这节课我们学习“生活中的信息技术”。二、了解早期和现代的信息技术1、播放幻灯片，出示电报机、老式电话等图片。2、老师：哪位同学知道电报和电话是谁发明的？（莫尔斯•贝尔）3、出示智能手机图片问：智能手机有哪些功能？三、说一说信息技术在生活中的应用1、出示数码相机、摄象机、电视、电话、智能手机、电脑等图片。2、教师问：这些东西都是如何应用的？3、教师小结：数码相机、摄象机、电视机可以用于获取信息，电话、手机可以用于传递信息，电脑可以用于保存、处理、传递信息。4、比一比：信息技术的进步四、小结、质疑1、到底什么是信息技术？（用于获取、存储、处理、传递信息的技术）2、今天所学的内容你能为自己打几颗星。板书设计第一课生活中的信息技术了解早期和现代的信息技术说一说信息技术在生活中的应用第 2 课初识电脑教学目标：1、学会正确地启动电脑、关闭电脑.2、认识图标，打开窗口，查看菜单。3、借用电脑进行教学探究。教学重难点：认识图标，打开窗口，查看菜单。教学准备：电脑及网络连接检查。教学时数；1 课时教学过程：一、谈话引入同学们，你们家都有电脑吗？现在的电脑变得越来越小，但是电脑功能却越变越强大，今天我们来认识下我们生活中的好伙伴一一电脑。二、开始新课1、师出示幻灯：早期电脑用户界面、现在的个人电脑界面、平板电脑的界面。2、师：哪个界面清晰而操作简单？3、让学生认识显示器、主机、键盘、鼠标等组成部件。4、起学习开机步骤：先开显示器电源，再开主机电源。5、师：我们起找找“我的文档”“回收站”“IE”“我的电脑”“网上邻居”图标在哪里。6、师：跟老师起双击“我的电脑”看看窗口里面都有什么内容。（标题栏、菜单栏、快捷图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、窗口内容）。7、跟老师起用鼠标单击桌面左下角的“开始”按钮，看看菜单中的项目。8、师：谁会用电脑中的计算器程序计算 55+23 等于多少？学生开始练习计算1+102+93+84+75+65X119、快下课了，跟老师起正确关闭电脑吧。三、练一练计...
