课题名称：初识 3D 打印学习目标：认知目标：了解 3D 打印的概念、历史、类型、耗材；技能目标：通过 3D 打印的成功案例的视频播放，激发学习建模软件的兴趣；情感目标：激发学生学习 3D 打印的热情；重点与难点：重点：了解 3D 打印的流程难点：教学过程设计：教学内容学生活动教师活动3D 打印的基础：3D 打印是什么3D 打印的历史3D 打印的类型3D 打印的耗材3D 打印的流程3D 打印的成功案例教学反思：教材内容自学概念讲解以及演示视频播放课题名称：Tinkercad 软件介绍学习目标：认知目标：了解建模软件 Tinkercad；技能目标：掌握模板的设置；掌握工具栏的设置；掌握视图的切换及其特点；情感目标：激发学生学习 3D 打印的热情；重点与难点：重点： 工具栏的设置难点：视图教学过程设计：蜂巢笔筒第一步：拖出一个圆柱，然后点重复键再复制出一个圆柱，把其中的一个圆柱底面圆的直径缩小 6 厘米。第二步：将两个圆柱框选，然后点对齐键，点击小圆柱设置为空心，将小圆柱向上提升3 厘米。再次将两个圆柱框选，进行分组。第三步：拖出两个相同的蜂巢栅格进行框选，点对齐，再次框选然后分组。第四步：把设计好的圆柱跟蜂巢栅格框选，点对齐，再次框选，进行分组。经过这四步，一个蜂巢笔筒就完成了。教学内容Tinkercad 软件介绍学生活动实践操作教师活动演示操作过程课题名称：挂壁钩子教程学习目标：认知目标：了解建模软件 Tinkercad；技能目标：掌握工具：直线、矩形、充满视窗、推拉、卷尺、材质；情感目标：逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性；重点与难点：重点： 卷尺工具的操作难点：推拉工具的操作教学过程设计：挂壁钩子教程挂壁钩子教程首先拿出一个 30*70*10 的长方体，再从社区形状生成器中拿出两个 30*30*10 的元圆角。将它分组后成为一个类似于字母D 的图形，再重复出一个，将复制出的那个调成 25*60*20，和第一个对齐分组。再找出一个 100*100*200 的长方体把它选装 45°和长方体分组。再用一个 72*5*10 的长方体将他们连接起来。最后用两个 5*5*10 的两个空心圆柱体在他的壁上开两个洞就完成了。教学反思：课题名称：切菜卫士学习目标：认知目标：了解建模软件 Tinkercad；技能目标：掌握工具：多边形；情感目标：逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性；重点与难点：重点：多边形的操作难点：所学工具的综合运用教学过程设计：切菜卫士1. 先用一个 50X50 的正...
