课程专业学时学前教育专业美术授课类型系部理论+实践设计教师万征敏旅游部 4授课班级学前教育课题：正方体和球体教学目标：1、知识与技能：让学生掌握正方体和球体的特点和画法。2、过程与方法：理解素描写生学习目的和任务，学习赏析优秀素描作品的表现方法。3、情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。教学重点、难点：重点：作画方法及处理技巧。难点：作画方法及步骤。教学方法：实践教学为主，根据学生需要配合老师的演示和讲解。重点是学生的实践。教学方法以讲授法、示范法、图片展示等。教学准备：教师准备：石膏几何体（正方体、球体）、范画、图片、教学相关资料。学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、小刀教学过程：一、组织教学二、教授（一）正方体的画法：1、透视要求在平面里表现立体，原本平行的边或对线不再平行，而是向远处相交且消失。如图：2、作画步骤：（1）构图：如何安排单一的物体入画（不能画得过大，过小，重心偏移等），选择画纸的方向（横放或者竖放）（2）、比例：确定下笔，一个物体的形状都是靠其形状比例约束它的形状，能根据它的比例变大或者变小。（3）、定点：先确定最容易确定的点或者线，再进行连线。（4）、拉线：（5）、调整：如图：要点及要求：1、对边不能平行，而且向后缩小2、正方体是规则物体，成交透视里，面大的边点在前面容易放错：1、比例不对：如画得矮或者扁了2、没能体现出立体感：透视中远与近相同，甚至远大近小；虚实处理中远与近的线条未能区分深浅虚实。二、球体的画法圆球体与立方体相比较两者有着强烈的反差，圆球体的结构特征与立方体刚直的形态对立。完全是由弧形构成的，给人以柔美、圆润、含蓄而灵动的感觉。自然界中的一切物象均可以概括成立方体和圆球体这两种基本形态，也可以说立方体和圆球体是自然界中两种最基本的形态，两者的对立关系也完全符合“世界上的一切事物都是处于矛盾着的统一体之中”的这一基本规律。矛盾着的事物在一定的条件下又是可以相互转让，方中寓圆，圆中有方，这两种视觉形象为我们认识世界提供了符号化的客观依据。下面我们来认识一下圆球体的形体结构。如图 1 是概括了的圆的形体结构。图１ 圆球体圆球体的结构关系，要比方体复杂得多了，为了便于了解我们还是要对圆球体的结构关系加以概括，便于理解其形态构造。如图 2 所示，是圆球体基本构造。图 2 圆球体的形体结构圆球体的绘画步骤① 首先画一个正方形，画出对角线,找...
