Starter Unit Welcome back一、教学目标：1. 能根据听到的词组 ride a cow, blow a kiss, ride away, bake a cake, catch a snake,shake your leg, break an egg 指认图片，并做出相应动作。2. 能看图认读相关话题（animals, clothes, food, body, classroom）单词，能根据图文说出相应的单词并能分清名词的单复数形式。3. 能根据听到的句子给图片标号，并圈出相应的单词。4. 能根据听到的指令语 Stand up. Close your eyes. Open your eyes.等做动作。5. 能运用句型 What’s your favourite……？相互交流最喜欢的事物信息。6. 能根据图片正确书写有关星期、数字和情感的单词。7. 能根据数词正确识别名词单复数用法。8. 能读懂对话，并给问句找到相应的答句。9. 学会唱英语歌曲 The Crazy Join In Rock二、重点难点1. 能根据听到的词组 ride a cow, blow a kiss, ride away, bake a cake, catch a snake,shake your leg, break an egg 指认图片，并做出相应动作。2. 能看图认读相关话题（animals, clothes, food, body, classroom）单词，能根据图文说出相应的单词并能分清名词的单复数形式。3. 能根据听到的句子给图片标号，并圈出相应的单词。4. 能根据听到的指令语 Stand up. Close your eyes. Open your eyes.等做动作。5. 能运用句型 What’s your favourite……？相互交流最喜欢的事物信息。6. 能根据图片正确书写有关星期、数字和情感的单词。17. 能根据数词正确识别名词单复数用法。8. 能读懂对话，并给问句找到相应的答句。学会唱英语歌曲 The Crazy Join In Rock三、教学准备课件，图片，单词卡四、教学时间第一课时 2a第二课时 2a 3b 4第三课时 5第四课时 6a 6b 7第五课时 8 9第六课时 1五、教学流程第一课时 2aStep1：Warming-up1. Greetings2. Listen to the song “The Crazy Join In Rock”.Step 2: Categories.1. 用 memory game 让学生回忆单词：给学生 10~15 秒钟看 P3 单词，然后关上书，尽量回忆自己看到的单词,在小组内交流，再在班上交流。把学生分成四个大组，点学生分别说记得的关于动物的单词，一组点一个同学说，如果说的动物的单词书中含有，就把该单词写在该组下面，如果不含，那组就空白，最后看哪个组留下的单词多，那组就得一分。2同样方法引出其他种类的单词。2. Read ...
