【余世维之学生】家教与竞争力笔记

1单元 社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？1、有一种干部或员工——工作并不尽全力，也不用心。总有一些让人看不惯的行为举止。事情总是留点尾巴，等人收拾。同样的错误或毛病，一再地重复。看得出来，他（她）们：没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。2、有一种干部或员工——很少眼主管提出公司的盲区或瓶颈。总说不清楚真正的原因或症结。从不去想这样做对不对。没有属于自己的一套分析工具。看得出来，他（她）们：没有从小学习正确的思考方式与分析工具。3、有一种干部或员工——很少阅读各式各样的书本（信息）。每一年都用相同的方法工作。没有什么脑筋，也弄不出点子。非常主观，只有一种思路。看得出来，他（她）们：没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。14、有一种干部或员工——不太与人沟通交流。极少主动协助其他部门同事。没人想当他的属下或搭档。独来独往，总觉得自己很委屈。看得出来，他（她）们：没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。5、有一种干部或员工——一伙人给他，总凝聚不起来。没有主见，也没有定力。看事情总顾眼前，不管以后。判断一个走势，常常不够全面。看得出来，他（她）们：没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。第 2 单元有什么实用的家庭教育操作方法？1、如何让他细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？用风景图片回忆法考验。在户外活动、用餐，现场询问。学习用便条记录（备忘）。写字（写数）不要有笔误、遗漏、歪斜。教他如何摆放器皿、衣物。22、如何让他干净，将来在工作时就会有条不紊，规律严谨？吃完饭、喝完茶、用过工具，注意桌面、地面与还原。衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁。图书、报纸、文具排放整齐。拿或寄任何东西给别人，都干干净净地送出。让他自由发挥不等于让他任性随便。3、如何让他安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变？在任何地方讲话、打电话（手机），都不要大声，即使叫人。不要慌慌张张地跑来跑去。一点小事儿不要亢奋、激动、焦躁。无论得失，尽量不要显露自己的情绪，包括手脚动作。4、如何让他待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放爆竹，处处考虑别人。面对贫穷、残疾、弱智、佣人，应有同理心。家中有年长宾客，让他学习接待。在小区里从事义务劳动。凡是责任在他而又没有做好的事，要一一数给他听，包括违章乱纪。5、如何让他动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践？让...