六年级第十六课你准备好了吗【主题说明】即将小学毕业的学生，教师需要引导他们为中学阶段的新生活作好准备。六年级的学生通常开始进入青春期，心理不成熟，教师应深入了解，及时引导，使学生能正视自身的优点与不足，培养学生面对变化，积极主动去适应的正确心态。合理地为自己设计未来的蓝图，从各方面做好迎接中学生活的准备。【教学目标】1、认知目标：引导学生认识中小学生活的差异。2、情感目标：培养学生面对变化，积极主动去适应的正确心态。3、行为目标：制定计划，做好迎接中学生活的准备。【教学重点、难点】重点：了解中小学生活的差异之处，积极面对。难点：制定计划，做好迎接初中生活的准备。【课前准备】1、教师准备：准备中学生学习生活的一些图片。2、学生准备：课前收集了解初中学习生活的资料。【教学设计】教学设计环 节目 标过程1、学生看教材上观察岛中的心理学实验 （有条 件可 用多媒 体呈现）。引导学生思考：为什么小猫到了不 同背景 的房 间就站 不稳了？小猫出了什么问题？通过“小猫心理实观察岛（热身暖心）验”引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。2、鼓励学生大胆说出自己的想法。3、进一步要求学生讲述自己在面对陌生环境时的状态。4、教师总结：通过这个有趣的心理实验，我们了解人和动物一样，面对新的、陌生的环境时，就会感觉到不适应，并伴有压力和心慌、焦虑等，将会直接影响我们1建 议本环节用时约 5分钟。的身体和学习。导入本课题。活动一：畅想中学生活1、指导学生想象自己的中学生活，填写教材上的表格。2、请几名学生分享自己对中学生活的畅想。3、教师给予反馈和补充。活动营（体验分享）畅想、了解中学生活，为迎接中学生活动二：王丹的梦1、学生看教材或者请学生进行情1、学生在填写表格时，教师要巡视。2、学生交流分享时教师要给予反馈。要帮助学生进 行 梳 理 和 归纳。3、本环节用时约20 分钟。活做好心理准备。景表演。2、老师指导学生以小组为单位讨论：你想对王丹说什么？你准备如何迎接初中生活呢？3、每组派代表在全班交流分享讨论结果。4、教师给予反馈和补充1、展现一些初中生活的图片比如中学校园、教室、学习等。2、面对即将到来的初中生活，鼓1、归纳小结要在学生回答的基础上进行。2、本环节用时约10 分钟。分享屋（总结提升）面对变化，努力适应，积极准备。励学生说出自己是怎样的一种心情。3、教师归纳、小结。进入初中需要做的准备。教师指导学生结...
