二年级下册体育教案第一课 做游戏的好处队列队形教学目标顺序一二三1、 通过启发、提问、观摩、学生参与及教师的讲解，培养学生做游戏的 场兴趣，使学生懂得做游戏的好处；地2、 通过“立正、稍息、看齐”等队列队形练习，复习其动作，让学生器随同集体完成动作的操练，培养团队精神，并使学生形成正确的身体姿态；材3、让学生在体育活动中适应环境
教 学 内 容教 师 的 指 导学生学习与活动形式1、做游戏的好处 1、教师带领小朋友在操1、 学生积极参与；场上集中；2、 与同伴一起做游戏
3、 学生自选做2、 教师引导、启发学生；游戏3、 讲解做游戏的好处；4、 小朋友们想做游戏吗
立正、稍息、看 1、 游戏：快快集合1、 学生练习队形；齐2、 师口令指挥；2、 积极参与练习；3、 纠正动作；3、 学生学会相互评价
4、 师生共同做游戏：看谁反应快整理、评价对练习情况进行评价，调整小组长
课后反馈预期目标主动参与，体验做游戏的愉悦
通过练习，培养学生一切行动听指挥及团队意识
说说做游戏的感受
生活实践针对二年级学生的心理特征，通过游戏能激发学生学习兴趣，增进学生交往能力
第二课 徒手操游戏：猫捉老鼠教学目标顺序一二三生活实践1 练习自编徒手操，形成正确的动作，掌握动作的路线及方位，培场培养学生正确的身体姿势；地1、 通过游戏（猫捉老鼠），让学生学会在陌生的场地上与陌生的同器伴一起参加游戏；材3、发展学生的协调等能力
教 学 内 容自编徒手操游戏：猫捉老鼠整理，评价教 师 的 指 导学生学习与活动形式篮球场地预期目标1、 教师示范、讲解；1、学生观摩；知道动作的路2、 师生同练；2、 随口令练习；线，动作熟练、3、 个别指导
3、 纠正动作
4、 看一看谁做得好
1、 教师给学生分组，通过游戏，使2、 选好小组长，强调安全 学生在组长的带领下，进行练习
学生学会与同及注意事项；伴交往，
