一年级语文下册预习单 1 春夏秋冬学生预习卡预习要求方法指导在家长的帮助下朗1.大声朗读生字表中的字，借助读本课的词串，并读 拼音读准生字。遇到比较难读的准本课的生字。字多读几遍。2.请家人为你范读课文词串，听一听，再请家长领你读一读，遇到读不准的字音，可以请家人多教几遍。3.熟读课文。自主识字，运用归类 1.读生字，观察字形，寻找字的识字的方法寻找相规律，找出容易出现错误的地同部首的字。方，总结记忆的方法。不懂的地方向父母请教。2.圈出部首一样的生字。评价标准初步读准生字的字音，熟练地读出课文中的词语和词组。1.能说出记住字形的一些方法。2.能找到部首相同的生字。2姓氏歌学生预习卡预习要求方法指导在家长的帮助下借1.大声朗读生字表中的字，拼助拼音，朗读本课儿 音读准生字的音。遇到比较难歌。读的字多读几遍。2.请家人为你范读课文，听一听，再请家长领你读一读，遇到读不准的字音，可以请家人多教几遍。3.朗读课文。想想儿歌讲了什么，有什么不懂的。自主识字，运用归类 1.读生字，观察字形，寻找字识字的方法寻找相的规律，找出容易出现错误的同部首的字。地方，总结记忆的方法。不懂的地方向父母请教。2.圈出部首一样的生字。评价标准1.初步读准生字的字音。读准后鼻音“姓”。2.能跟着家长正确、流利地朗读课文，做到不错、不漏、不回。大致了解课文的主要内容。3.能在读熟的基础上，提出自己不明白的问题。1.能说出记住字形的一些方法。2.能找到部首相同的生字。13 小青蛙学生预习卡预习要求1.家长帮忙制作生字卡。2.读生字，采用喜欢的识字方法自主识字。3.读课文，借助拼音读准生字，读通句子。4．搜集带有“青”的汉字：方法指导1.大声读字卡，遇到不会的字请教他人，再多读几遍。2.读生字，看一看生字的字形有什么特点，再想识字方法，遇到困难请家长帮忙。用波浪线标出认字表中字形相近的字。用喜欢的符号标出结构相同的字。3.与家长合作朗读课文，注意要读得正确、流利。4.查字典或上网，查找带有“青”的字。4 猜字谜方法指导1. 大声读字卡，遇到不会的字请教他人，再多读几遍。2. 读生字，看一看生字的字形有什么特点，再想识字方法，遇到困难请家长帮忙。用波浪线标出认字表中字形相近的字。用喜欢的符号标出结构相同的字。3. 与家长合作朗读谜语，注意要读得正确、流利。4. 上网或问家长关于生字的谜语。评价标准1.能准确认读生字。2．能找出生字的易读错之处。至少能找出 2个字的...
