风雨后,花儿绽放得更美丽——正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力目标要求:1、情感、态度与价值观:帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。2、知识与能力:(1)学会战胜困难和挫折的方法,迈向成功。(2)通过活动,了解挫折对个人成长的重要性 ,体会感受挫折 ,掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。3、过程与方法:运用体验法、情景教学法等,通过音乐营造情景,图片展示情景、语言描绘情景等,引导学生在具体情景中体验、领悟。教学重难点通过情感的交流,让学生对挫折重新有一个正确的认识。让学生能正确对待挫折,勇于挑战挫折,对自己充满信心,取得成功。活动准备:1、课件(名言、图片、音乐、视频等)。2、花瓣卡片。活动过程:一、导入,揭题。(播放百花盛开的图片)师:同学们,在这春光明媚的日子里,万物滋润,百花盛开,一派生机勃勃的景象。但花儿也会遭受狂风暴雨的洗礼 ,也会有落红满地的时候。人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,在成长的过程中难免要经历失败、挫折。这节课我们一起来聊聊挫折,相信,风雨后,我们这些花儿会绽放得更美丽。板书课题。齐读课题。二、感受挫折活动——扳手比赛请听要求:请一、三、五排的同学向后转,每四个同学为一组,小组内部两1/4两为对手进行扳手比赛,胜出的两名同学再次比赛。请胜出的同学做一个表情、动作来表达此刻的心情。请失败的同学也做一个表情、动作来表达此刻的心情。(课件:四种表情)三、说挫折1、请同学们谈谈你生活、学习中遇到的印象深刻的一次挫折及心情。2、教师归纳:(1)心中愿望不能实现(2)老师、同学不理解你(3)与同学相处不好(4)遇到不顺心的事 (5)突然失宠(5)失去最亲近的人 (离世或离异…… )四、战胜挫折(一)名人档案:海伦·凯勒(课件:图片\文字)面对这种种挫折 ,我们应该怎么做呢 ?古今中外,凡是有成就的人无不是勇于克服困难,并能在逆境中奋斗,表现出良好的心理品质的人。1、师:请同学们闭上眼睛,你的眼睛看不见任何东西,你的耳朵听也不见任何声音,你的眼前是什么?2、有一个人她耳朵听不见,眼睛也看不到,但她却写了很多的名著,想认识她吗?她就是海伦.凯勒(点击课件图文)海伦·凯勒是美国著名盲聋作家、教育家,19 个月的时候,重病夺去了她的听力和视力,世界一片黑暗和寂静。对她这种失去听力和视力的残疾人来说,要学会读书、写字、说话 ,简直是不可能的事。但是 ,海伦·凯勒没有向命运屈服。她为...
