评出了干劲评出了方向更评出了和谐——荥阳市第一小学 “三评”工作总结为大力推进基础教育课程改革，建立和培养一支道德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，根据《荥阳市教育体育局关于开展中小学教师“三评”工作的实施方案》的要求，结合我校实际，制定《荥阳市第一小学教师“三评”工作实施方案》，并严格按照方案要求进行，使我校“三评”工作取得圆满成功。现将工作总结如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以构建学习型学校、构建和谐校园为目标，以营造真抓实干、争先创优的良好氛围和形成加压驱动的竞争机制为契机，以教师的发展、成长、提高工作为评价的出发点和着眼点，充分发挥教育评价的导向、激励、改进功能和反馈、调控作用，充分调动广大教师的工作积极性，全面提高教育质量，为素质教育不断推进奠定基础。二、评价的目的和原则目的：促进教师专业不断发展，教学行为科学、规范，职业道德水平不断提高。原则：发展性原则、全面性原则、多元性原则、可行性原则、激励性原则。三、成立评价领导机构1、领导小组组长：赵俊杰副组长：张敏组员：张建云王改菊刘伟玲樊松强2、评价小组崔爱风王淑娥王秋月张书献周果张扬张爱玲王烈荣下设办公室，办公室设在学校办公室，张建云任主任，崔爱风、张扬任副主任。四、评价方法和步骤（一）动员准备阶段组织全体教师学习《荥阳市教育体育局关于开展中小学教师“三评”工作的实施方案》，明确评价的重要性，提高认识，同时成立相应的领导评价机构。（二）制定方案和各种表格由领导小组制定评价方案。先由领导小组学习，然后交由全体教师讨论通过，最后定稿。（三）评价实施1、学生评教师（1）评价小组按照分工依次进入各班进行评价，每班进行评价前先向学生宣读此次评价的意义、纪律、内容和操作办法，被评价的教师回避，保证了评价结果的客观、公正，评价工作进展顺利。（2）评价小组人员向学生发放评价表格，并宣读评价内容，指导学生进行评价，小学 1-2 年级采取边向学生阅读表格内容边指导学生填表的方法进行。（3）评价结束后由评价小组人员将评价表收回，放入档案袋当场进行密封，送达评价工作办公室。2、教师评教师（1）根据我校实际，把教师分成小组进行评价，评价小组按照分工到达各组，先向教师宣读此次评价的意义、纪律、内容和操作办法，保证了评价结果的客观、公正，评价工作进展顺利。（2）评价小组人员向教师发放表格进行评价。（3）评价结束后将评价表收回，放入档案袋当场进...
