洋思中学课堂教学模式一、"先学后教、当堂训练"的教学模式洋思中学课堂教学模式可用八个字表述："先学后教，当堂训练"
在洋思中学，所有学科都必须采用此模式
这种模式的操作方法从字面上就可理解
《中国教育报》报道洋思中学的《每课堂教师只讲 4 分钟》有点夸张
但老师在课堂上讲的确实不多，单独的老师讲授（包括组织教学），时间大至在 10 分左右，只讲 4 分钟的也有
我曾临时闯进教室听了几节数学课，老师讲课大多在 15 分钟左右以数学课堂教学为例，这种模式归纳起来，基本结构如下：（1）用多媒体投影、实物展台等出示课堂教学目标（约 1 分钟）（2）、自学指导（约 10 分钟）方法是：用多媒体投影、实物展台等出示自学指导题；学生自学时，教师巡视、督查，表扬自学速度快、效果好的学生，在巡视重点指导中、差生
（学校规定教师不得在黑板上抄检测练习或做与教学无关的事，因为这样会分散学生的注意力）
（3）自学检测（15 分钟左右）方法是：用多媒体投影出示自学检测题，首先让中、差学生回答问题或板演，暴露出自学中的问题
然后让中等生、尖子生逐步更正，直到符合要求
有的也会让学生观察板演，找错误或比较与自己做的方法与结果是否与板演相同，再引导学生讨论，说出错误原因及更正的道理
还有的让学生自由更正，各抒己见
不管采用那种方式，最后都要引导学生归纳、小结、上升为理论，指导以后的运用
（4）、当堂训练（不少于 15 分钟）：一般用多媒体投影或印制的练习作课堂作业，课堂作业一般低起点、多层次，有必做题，选做题，还有思考题
对不同水平的学生提出不同要求，下课时老师带走作业
模式是死的，但人是活的
这一模式不同科目、不同教学内容可灵活使用
根据观察和老师的介绍，有时可以集中学、集中教、集中练；有时也可分散学、分散教、分散练；有时可学一点、教一点，练一点
但不管用什么方式，概括起来都必须有以下四个要点：让学生自
