第六单元中华民族的抗日战争第19课七七事变与全民族的抗战《新课程标准》对本节课的要求:简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质学习目标:1、通过学习知道七七事变,第二次国共合作,淞沪会战,南京大屠杀等历史史实
2、通过我是小记者、文字史料、地图史料等的研读,能说出七七事变的前因后果;通过对文字、图片等材料进行分析,说出抗日民族统一战线建立的过程
学会概括有效信息,从而提高分析历史问题,解决历史问题的能力
3、通过学习能讲出抗战中涌现的抗日军民的英勇事迹,激发爱国情感4、通过视频、材料等手段,能说出日本对中国的野蛮侵略,树立反对战争争取和平的信念一、七七事变1.1937年7月7日晚,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜索,遭到中国守军的严词拒绝
早有准备的日军悍然炮轰我军防地
驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起反击
这就是“七七事变”,又称“_____”
七七事变标志着中国______抗战的开始
2.保卫北平的战斗异常激烈,_______、______将军壮烈殉国
7月底,____、__________相继失陷
二、第二次国共合作根据国共两党协议,中国工农红军主力改编为___________,_________任总指挥,________任副总指挥;红军长征后留在南方八省的游击队改编为_______________,叶挺任军长
1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的__________,蒋介石也发表谈话,承认中国________的合法地位
这样,以国共为主导的抗日民族统一战线_______建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成
全民族卢沟桥事变赵登禹佟麟阁国民革命军第八路军朱德彭德怀国民革命军新编第四军国共合作宣言共产党正式北平天津三、淞沪会战1.1937年8月13日,日本