第 23 课 从局部抗战到全面抗战精梳理·通时空观念一、局部抗战1．日本侵华及局部抗战开始2．华北危机与抗日救亡运动[金版微点拨]【思考探究 1】 读教材 P134 历史纵横，此材料反映了中共怎样的本质？金版点拨：以民族大义为重，实事求是、与时俱进，根据时势变化调整自身政策。【思考探究 2】 教材 P135 思考点金版点拨：①中日之间的民族矛盾已经上升为当时中国社会的主要矛盾；②日本侵华的目的是灭亡整个中国，已经严重威胁到了蒋介石的统治地位；③中国共产党作出让步，表达出与国民党合作的诚意；④全国性抗日救亡运动的兴起；⑤国民党内部的抵抗派要求联合共产党抗日救国。【历史透视】 “攘外必先安内”政策表面看起来是先剿共，后抗日，实际是真剿共，假抗日。这是由中国社会的主要矛盾和国民政府的性质所决定的。二、全国抗战的开始三、日军的侵华暴行【知识拓展】 国联成立于 1920 年、被英法所操纵的第一个立誓共同防御侵略、以非暴力方式解决争端的世界性国际组织。【思考探究 3】 根据教材 P135 史料阅读，概括西北军民的要求。金版点拨：停止内战，团结国内一切爱国力量，抗日救国。【思考探究 4】 从抗日民族统一战线形成的过程看，中共在其中发挥了什么作用？金版点拨：积极的推动作用。【思考探究 5】 教材 P136 史料阅读反映了日本帝国主义怎样的本质？金版点拨：凶恶残暴。【思考探究 6】 教材 P137～138 问题探究金版点拨：日本的全面侵华；中共的努力推进；蒋介石的民族情怀。研重难·籍史料实证主题一 全面抗战局面的形成一 九一八事变后，面对日军侵略，东北地区的爱国军民组织抗日义勇军，中国共产党领导下的抗日联军成为东北抗日的主要力量；《松花江上》《义勇军进行曲》等文艺作品鼓舞着仁人志士走向抗日前线。一·二八事变和华北事变后，上海军民、长城一线和察哈尔、绥远等地的爱国军民展开了英勇抗战，北平学生发动了一二·九运动，极大地激发了全民族救亡图存的意识。中共中央主张“联蒋抗日”，力促西安事变和平解决，为国共两党合作迈出了决定性的一步。——摘编自张从田《确立“十四年抗战”的重大意义》二 在七七事变的七天后，日本东京参谋本部向日本陆军中央部提交了一份作战计划书。内容为：第一 在作战一开始，必须倾尽全力迅速击垮中国第 29 军，并将其扫荡至永定河以南。第二 在作战时，务必保护身在北平的日本侨民。第三 以现有兵力进攻保定、任丘一线，后增加兵...
