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中医护理学课程教案

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中医护理学课程教案01课程名称中医护理学绪论课题一、中医学的学科属性二、中医学理论体系的形成和发展授课时数2-3教学方法课堂讲授,配合多媒体课件教1 了解中医学的基本概念及中医学的学科属性;学2 了解中医学理论体系形成和发展的大体过程。目的1 简述中医学的基本概念及其学科属性。(约 15 分钟)中医学,是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学,是以自然科学知识为主体、与人文社会科学知识相交融的科学知识体系。中医学属于自然科学范畴,具有社会科教 学特性,受到古代哲学的深刻影响,是多学科交互渗透的产物。2 阐释中医学理论体系的基本概念:是包括理法方药在内的整体。(约 5 分钟)3 简述中医学理论体系形成:(约 45 分钟)(1)形成的基础和方法:①社会背景;②医药知识的积累;③直接观察与整体观察;④学 哲学思想(精气、阴阳、五行学说)的渗透。(2)理论体系的确立:①大体年代;②标志;③《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《难经》、《本经》等在中医学理论体系形成中的意义。4 以朝代为线索简述中医学理论体系的充实和发展。(约 70 分钟)过(1)魏晋隋唐时期:①王叔和《脉经》;②巢元方《诸病源候论》;③孙思邈《千金方》。(2)宋金元时期:①陈言《三因方》;②钱乙《小儿药证直诀》;③金元四大家:刘完素(守真,河间,寒凉派)、张从正(子和,戴人,攻邪派)、李杲(明之,东垣,补土派)、朱震亨(彦修,丹溪,滋阴派)以及李杲的老师、易水学派的代表人物张元素(洁古,易水)。程(3)明清时期:①张介宾(景岳)、赵养葵(献可)等的命门学说;②吴又可(有性)、叶桂(香岩,天士)、薛雪(生白,一瓢)、吴瑭(鞠通)等的温病学说。(4)近代与现代提出的新观点:如中西汇通等。5 中医学的继承与创新:提出问题让学生自学。(10 分钟)重1 重点:①中医学理论体系的基本概念和形成标志;②金元四大家的理论创新;③明清点 命门学说与温病学说的新理论。难2 难点:中医学理论体系的基本概念:中医学理论体系是包括理法方药在内的一个整体点 系统,它以整体观念为主导思想,以精气、阴阳、五行学说为哲学基础,以脏腑经络学说为思 理论核心,以辨证论治为诊疗特点。考3 思考题:①中医学理论体系的基本概念、形成标志是什么?②金元四大家的代表人物、题 学术特点各是什么?③明清时期中医学理论的发展体现在哪些方面?④中医学怎样才能实现现代化?1 张珍玉主编....

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