<<双手正面头上掷实心球 >>教学设计年 级 : 七 年 级 ( 水 平 四 ):<< 双 手 正 面 头 上 掷 实 心 球 >> 教 学 设 计授 课 教 师 : 余 贞 贞一、 设计指导思想本课依照“新课程标准”的要求,以“健康第一”为指导思想,结合初中学生的年龄特点,以发展学生主动探索、合作创新为目标,培养学生团结协作、吃苦耐劳、勇于挑战自我的良好品质。在练习实心球的过程中发挥他们的自主性、创造性,培养实践能力,促进学生身心得到全面发展。二、教材分析本课选取原地双手头上正面掷实心球作为主教材,原地双手头上向前投掷实心球是出自于水平四(七年级)体育与健康的教材内容。学习原地双手头上向前投掷实心球能够起到锻炼学生协调性的能力,同时发展学生的手臂、腰腹、腿部等力量。本课学习内容可以培养学生挑战自我,树立学生的自信心。但同时也能暴露出学生的手臂力量较弱,身体的协调用力较难控制的特点。因此,确定本节课的重点为超越器械时的“满弓”和快速用力;难点为超越器械时的“满弓”和全身协调用力。三、学情分析本单元的教学对象是七年级,水平四,共 28 人。正是刚刚步入青春期阶段,身体和心理都在发生着巨大的变化。身体方面会出现肢体长、肌肉发育弱、力量不足、关节固定不稳等特点,因此在做动作时会受到一定的影响。所以本节课在练习双手前抛实心球的过程中,学生先体会动作,然后通过教师讲解和分组练习及相互间纠正错误动作,让他们体会到投掷实心球时要注意到的出手速度、角度及上下肢的协调配合。四、教学目标1.认知目标:学生知道双手正面头上掷实心球的动作技术结构,并能用自己的语言陈述双手正面头上掷实心球的动作要领。2.技能目标:60%左右的学生学会双手正面头上掷实心球的动作技术要领,能够自主完成动作,20%左右的学生能够在教师指导下完成动作。3.情感目标:在教学和练习中激发学生的想象力和创造力,增强学生自信心和互助、互学的合作精神,并从中体验成功的乐。五、教学重难点重点:超越器械时的“满弓”和快速用力难点:超越器械时的“满弓”和全身协调用力六、教法与学法教法:情景教学法、讲解法、示范法、游戏法、积极评价法、纠错法学法:观察法、模仿法、小组讨论法、小组练习法 、分解练习法七、教学效果预计:1、生理负荷预计:课的密度: 30% ——45%平均心率: 100 —— 110 次/分2、心理负荷预计:预计 90%的学生能够在学习中体会到快乐,接受本节...