竭诚为您提供优质文档/双击可除中心教研组制度篇一：教研工作制度教研工作制度教研活动是提高教师业务水平和教研能力的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要保证
（一）切实加强对教研工作的领导学校的教研室是教研管理机构，教研室主任为具体责任人,学科组是教研的实施机构
教研室根据学校的工作要点，制订教研活动计划，提出教研课题，经常检查各学科组活动情况，评价活动效果
要将教研制度的落实情况作为量化考核学科组长工作的主要内容
（二）加强教研制度建设1、认真落实听课、评课制度
学校每学期开展一次公开教学活动，从公开教学的评课中选拔优质课进行公开教学，公开教学时教师听课参与率不少于 60%
每位教师每学期至少上 1 节公开课；分管教学的领导坚116持每学期听课不少于 30 节；教辅人员每学期听课不少于 15节；一线教师每学期听课不少于 20 节；学科组长每学期听课不少于 25 节，同时组织教师及时反馈并提出意见、建议，形成切磋业务的良好风气
学校领导班子成员要带头“推门观课”
听课的同时，对被听课教师的备课情况、作业等进行一次检查并签注姓名和日期
2、实行业务学习交流制度
学科组集体性的业务学习间周一次，组织教师学习和交流，纳入学科组每周的工作安排
学校要加强与省、市、县名校的沟通与交流，针对性地组织教师外出听课、学习，了解教学管理、课程改革、教研工作、校本培训等情况，探讨教育问题，分享研究成果；聘请优秀教师和专家来校讲学
要鼓励教师进行教学反思，要求教案中每节课有课后反思
每位教师每学期至少要写一篇教学论文、教学案例或教育叙事，由学校组织评比，评定等级
学科组要定期开展集体备课、总结交流教学经验
3、建立学科组管理制度
各学科组每学期应确定本学期的教研工作的重点，定时、定点，有计划、有内容地开展活动
每次活动要有专题、重点发言人，有详细记录
学科组长的各项手册须做到资料完整，学期末认真做好
