幼日期2013/9/2儿周次一园中班晨间游戏记录指导重点表游戏名称转身跳圈（跳）游戏目标1.在积累多种方法玩圈和跳圈的基础上，尝试转身跳圈。2.提高身体的协调能力和跳跃能力。幼儿围成圆圈站在圈圈里，先练习转圈跳，然后再练习转圈跳出圈和跳进圈。2013/9/3一我是小弹簧（跳）2013/9/4一小兔找家 （跳）幼儿围成圆圈，教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得1．能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，跳特性。真是快乐的小弹簧。幼儿跟念并2．体验与同伴合作、协同游戏的快乐。做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。教师做兔妈妈，幼儿做小兔，妈妈带小兔去采蘑菇，在采蘑菇的时候，可能遇到大灰狼，运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。当听到妈妈说：“狼来了”。小兔就赶紧跳进家里（圈）。提醒幼儿一只圈只能一只小兔。并逐渐增加难度（去掉几个圈），没占到圈的小兔算被狼抓到，站在一旁。当听到“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听1.学习原地自转，练习平衡能力。到老师说“电来了”，幼儿边念2.通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转儿歌边自转 2—3 圈，自转时嘴的动作。里可发出“呼呼”的风声；当老师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。幼儿站成面对面两排，相距10 米左右。一拍幼儿先闭上眼睛，对准对面的幼儿走去，走几步后，教师说“天亮了”，幼儿练习闭眼向前走，提高平衡能力。睁开眼睛看一下目标，老师又说“天黑了”，幼儿双眼闭上，继续向前走。另一排幼儿在原地双手接走过来的幼儿，并叫其名字，找到朋友。游戏轮换。1．幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”1．模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步 时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；的技能。当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼2．能听信号行动。儿慢跑。2．幼儿听指令在场地上练习蜻2013/9/9二电风扇 （平衡）2013/9/10二黑夜找朋友（平衡）2013/9/11二蜻蜓小飞机(平衡)蜓高飞低飞的动作，注意保持身体的平衡。一位幼儿当老狼，其余幼儿为小兔子在老狼身后觅食。老狼在前走，后面问老狼：“老狼老狼几点钟？”老狼说出时间（1：练习追逐跑，提高反应能力。00、2：00、3：00……）。当老狼说“天黑了！”小兔子迅速返回跑到家中，老狼则在兔子回家之前去抓。扮演冻人的三个幼儿站在场中间。当儿歌念完后，站在场地一边的全班幼儿跑向另一边，通过跑的动...
