中班静夜思教案【篇一：幼儿园大班音乐教案：静夜思】活动目标： 1、让幼儿感受音乐旋律，体会音乐的优美、舒展。 2、古诗和音乐结合起来，让幼儿感受诗人思乡的情感。 3、激发幼儿的思念之情，并乐于表达自己的思念之情。活动准备：音乐；唐诗《静夜思》已经学会；了解一些诗人吟诗的情况。活动过程：一、导入：教师：今天，顾老师给你们带来一段好听的音乐，请你们一起来欣赏一下。听之前，我想请你们闭上眼睛，静静地听，听完以后说一说你有什么感觉。二、欣赏音乐教师弹琴，幼儿欣赏。教师：告诉我，你的感觉？幼儿说说自己的感觉。（优美、动听、好像妈妈抱着我很温暖??）教师：你们说的真棒!这段音乐很好听，就像人们在思念家乡、思念亲人一样。顾老师给这段好听的音乐配上了歌词，想听一听吗？（想）（老师有感情听录音伴奏唱歌）好听吗？（好听）你们有没有听出来歌词是什么啊？幼儿：听出来了，是古诗《静夜思》。教师：你们真聪明！知道写这首诗的人是谁吗？幼儿：李白教师：嗯，谁能向我们大家来介绍一下诗人李白啊？（幼儿说）顾老师来给你们介绍一下：李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，他写的诗气势宏伟、抒情感人，后人把李白称为“诗仙”。说明他写的诗很棒！谁能来把这首《静夜思》来吟诵一下啊？（幼儿念唐诗）教师：你们念的真不错，古时候的人把念诗叫做吟诗，也就是很有感情的念诗，你们能不能有感情的再来一次啊？（能）好，让我们一边听音乐一边来念这首诗。（听音乐，幼儿有感情的念诗）教师：刚才小朋友吟诗吟的那么陶醉，那你们知不知道诗人在写这首诗的时候是怎样的心情吗？（诗人在离故乡很远的地方，她十分思念自己的家、想念自己的亲人和朋友。）你们说地真棒！你们想一想：夜深了，可是诗人很难入眠，古时候不像我们现在，他们那时候没有电视、电影可以看，没有电话，在晚上，特别是明亮月光的晚上，亲人们、朋友们会一起坐在月光下说说话、聊聊天，看看风景，喝上几杯小酒，可是今夜，诗人已经远离家乡，回家的路是那么长，他们没有我们现在的汽车、火车、飞机，不知道什么时候才能回到自己的家乡和亲人们团聚，思念、忧伤占据了诗人整个身心，你们能体会诗人那种思念家乡和亲人的感情吗？（能）那就让我们带着这种思乡的感情来学习这首歌曲《静夜思》。三、学唱古诗教师：先轻声地跟我唱一唱。（幼儿跟唱）（听伴奏）教师：刚才你们唱得真认真，现在你们可以把声音稍微放大一些，让我们所有的人都能听得更清...
