中班静夜思教案【篇一:幼儿园大班音乐教案:静夜思】活动目标: 1、让幼儿感受音乐旋律,体会音乐的优美、舒展。 2、古诗和音乐结合起来,让幼儿感受诗人思乡的情感。 3、激发幼儿的思念之情,并乐于表达自己的思念之情。活动准备:音乐;唐诗《静夜思》已经学会;了解一些诗人吟诗的情况。活动过程:一、导入:教师:今天,顾老师给你们带来一段好听的音乐,请你们一起来欣赏一下。听之前,我想请你们闭上眼睛,静静地听,听完以后说一说你有什么感觉。二、欣赏音乐教师弹琴,幼儿欣赏。教师:告诉我,你的感觉?幼儿说说自己的感觉。(优美、动听、好像妈妈抱着我很温暖??)教师:你们说的真棒!这段音乐很好听,就像人们在思念家乡、思念亲人一样。顾老师给这段好听的音乐配上了歌词,想听一听吗?(想)(老师有感情听录音伴奏唱歌)好听吗?(好听)你们有没有听出来歌词是什么啊?幼儿:听出来了,是古诗《静夜思》。教师:你们真聪明!知道写这首诗的人是谁吗?幼儿:李白教师:嗯,谁能向我们大家来介绍一下诗人李白啊?(幼儿说)顾老师来给你们介绍一下:李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人,他写的诗气势宏伟、抒情感人,后人把李白称为“诗仙”。说明他写的诗很棒!谁能来把这首《静夜思》来吟诵一下啊?(幼儿念唐诗)教师:你们念的真不错,古时候的人把念诗叫做吟诗,也就是很有感情的念诗,你们能不能有感情的再来一次啊?(能)好,让我们一边听音乐一边来念这首诗。(听音乐,幼儿有感情的念诗)教师:刚才小朋友吟诗吟的那么陶醉,那你们知不知道诗人在写这首诗的时候是怎样的心情吗?(诗人在离故乡很远的地方,她十分思念自己的家、想念自己的亲人和朋友。)你们说地真棒!你们想一想:夜深了,可是诗人很难入眠,古时候不像我们现在,他们那时候没有电视、电影可以看,没有电话,在晚上,特别是明亮月光的晚上,亲人们、朋友们会一起坐在月光下说说话、聊聊天,看看风景,喝上几杯小酒,可是今夜,诗人已经远离家乡,回家的路是那么长,他们没有我们现在的汽车、火车、飞机,不知道什么时候才能回到自己的家乡和亲人们团聚,思念、忧伤占据了诗人整个身心,你们能体会诗人那种思念家乡和亲人的感情吗?(能)那就让我们带着这种思乡的感情来学习这首歌曲《静夜思》。三、学唱古诗教师:先轻声地跟我唱一唱。(幼儿跟唱)(听伴奏)教师:刚才你们唱得真认真,现在你们可以把声音稍微放大一些,让我们所有的人都能听得更清...