实用标准中 考 作 文 四 大 主 题人生感悟类，自信，勤奋，乐观，信念等
感恩感动类，亲情，友情，师生情，爱祖国，爱社会，爱生命
审视探究类，思想认识，观注社会
审美体验类，文化，自然，民俗审美
人生感悟类作文两大思路一、围绕成长经历写作1、总括心境，可以是烦恼的、忧愁的、沧桑的、感激的，这种心境在成长道路上产生国较大影响
（例 1）秋天到了，一片黄叶从树上悠悠落下，与地面接触时，发出轻叹似的一声微响
当叶落的时候，我的心里充满了怅惘
（例 2）当我跨进初中的大门，我深深地吸了一口气，这是一个崭新的开始
2、点出原因，学习成绩不理想，成长环境糟糕，做错了某事
（例 2）以前的我是多么弱小，骨瘦如柴，从不敢做有冒险的事情，即便家住在一条小街上
坐在教室里，看到那些同龄人都比我强，我也曾有过自卑
3、受到触动，长辈的一席话，书中的一段话，自然界某个现象的触动
（例 2）他说：“你知道驼鸟和蝙蝠吗
它们一个有翅膀，一个没有，可是驼鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翅，在天上翱翔
”4、发生变化，思想或行动发生了一系列的变化
（例 2）我学习跆拳道，飘逸的道带，雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱，在挥洒荷尔蒙的一时间，我看到了生出的左翼――力量
我原本不爱书，如今却渐渐地视其为生命
5、点明中心，人生理想，追求信念等更高层次
（例 2）也许，你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞向骄傲
二、调动历史、现实等素材写作1、切入主题
（例 1）茫茫尘世，悠悠岁月，有几多巍峨的丰碑
有多少横空出世的豪杰
（例 2）向前是一种昂扬的状态，向前是永不言弃的精神，向前是催人奋进的号角
（例 3）信步长亭，我在踏寻，寻找美丽的人生
2、调动素材，追加意义（例 1）大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我看不到大自然银装裹的妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武
（例 2）爱憎分明，唯见天地
