《“药”你好看》课程指导纲要一、课程缘起：中草药是中国传统文化瑰宝之一，每位小学生都肩负着传承中药文化的历史使命。通过观察中草药生长规律，以及掌握中草药栽培技术有助于提高学生的自主学习能力。并且包含一定的生命教育理念，让学生在学习过程中不断地发现有关植物生长的奥秘。符合现代科学教育背景下所提倡的“提高学生科学探究力”。清英外国语学校作为一所与国际接轨的现代化小学，开展“中草药研究”这一门课程是十分适宜的。学生在校不但能够接触最新的国际教育，也能够感受来自中国古文化的教育熏陶。即拓展了国际视野也传承了祖国精粹，中西结合，将孩子们真正归入到大教育浪潮之中。让孩子们用兴趣激发学习，用学习收获知识，用知识带动成长！二、课程目标：知识目标1、通过课程的学习能够学会分辨 50 种左右中药，能够说出特定中药的药用价值，提高有关病理治疗知识。2、通过课程掌握基本草本中药的种植技术，及如何收获如何贮存。并掌握特定中药的服用方法。技能目标1、能够制作草本中药标本，并且能够学会如何储存和标签的制作。2、了解中医基本诊疗方法：望、闻、问、切2、学会制作食疗保健中药的药方。如（桂花糖浆、中药香囊、茯苓糕）3、学习写中药科技小论文。情感态度价值观1、知道中草药是中国传承的瑰宝之一，通过课程了解中草药的由来及各个朝代的发展。培养对中国古代医药文化的兴趣。2、学会继承中草药古方精粹，能对以后的生活有指导作用3、体验到人与自然的统一，人与植物密不可分的关系。三、课程内容1、课程面向学段：3 到 5 年级在校学生2、学情调查：3 到 5 年级的学生已经具备了对植物的基本认识，指导植物的结构一般是分成“根、茎、叶、花、果实、种子”六大部分，对某些常见植物也有所了解，比如常见的果树，蔬菜等等。但是对于“什么是中草药”概念还不是很清晰，对于一些植物的药用部位更是了解甚少。不具备标本制作能力，不知道古代经典药方，对中医诊疗方法也不太了解，面对这类学生，本课程采用循序渐进，培能先培趣的方式来教学，获得了不错的反响。3、课程内容：《药”你好看》“课程上课时间：每周三选修学生人数：15 人。学生群体：3-5 年级学生上课地点：科学实验室 2，阿福童农场授课老师：林骏科内容设置：单元第一单元中 华瑰 宝史之 中4、古代伟大的草3、中草药的发展2、名贵中草药1、中草药历史课题内容要点 1 介绍神农尝百草的感人故事。2 介绍中草药地域分布和历史的...
