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实用标准绪论职业能力：是人们从事某种职业的多种能力的综合。职业能力分为一般职业能力、专业能力、职业综合能力。一般职业能力：一般的学习能力、文字和语言运用能力,数学运用能力、空间判断能力,形体知觉能力、颜色分辨能力,手眼协调能力。专业能力：从事某一职业应具备的专业知识和能力。职业综合能力：也称职业核心能力。职业综合能力包括:跨职业的专业能力、方法能力、社会能力和自我人格完善能力。八项核心能力：与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用能力。工勤技能职业能力:指一个人能学会做什么,即一个人获得新的知识,技能和能力的潜力。技能：一个人通过练习二形成的完成一定任务的动作和智能的操作系统。工勤技能职业能力的特征:广泛性、稳定性、潜伏性。工勤技能岗位职业能力对职业的影响：1、工勤技能岗位职业能力是胜任职业岗位的必要条件2、职业实践和教育培训室是职业能力发展的前提。事业单位岗位分为:管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。主要从事体力加技能方面的工作人员。第一章政治常识第一节马克思主义哲学马克思主义哲学的内涵哲学:是理论化系统化的世界观。哲学既是世界观又是方法论。世界观：是人们对包括世界、社会和人类思维在内的整个世界的根本观点。方法论:关于认识世界和改造世界的根本方法的学说。哲学的基本问题是意识和物质关系的问题。包括两方面内容：物质和意识何为第一性问题,这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准;思维和存在的统一性问题,思维能不能认识存在，这是划分可知论和不可知论的标准。认为物质第一性，意识第二性是唯物主义的观点，认为意识第一性，物质第二性的是唯心主义观点。学习马克思哲学的意义：1、有助于树立科学的世界观、人生观和价值观。2、有助于提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。3、有助于掌握正确的思维方法,提高科学研究的能力和分析解决实际问题的能力。辩证唯物主义的基本原理世界是物质的，物质不依赖于人的意识并能为人的意识所反映，世界的统一性在于它的物质性。物质是运动的，静止时运动的特殊形式。运动是绝对的,静止是相对的。意识是物质世界长期发展的产物,意识的本质是:意识人脑的机能,是人脑对客观世界的反映。物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用。物质世界是普遍联系和永恒发展的。唯物辩证法的总特征:普遍联系和永恒发展。联系具有普遍性、客观性、复杂性的特征。发展的实质是:新事物的产生和旧事物的灭亡。物质世界发展的基本规律包括：质量互变规律、辩证的否定规律、对立统一规律。量变和质变的辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开拓道路。事物发展经过肯定、否定、否定之否定三个阶段。事物的发展特征是曲折性和前进行的统一。“扬弃”是否定中有肯定，克服中有保留。马克思主义唯物辩证法的实质和核心是:对立统一规律,又叫矛盾规律。它揭示了事物发展的源泉和动力。文案大全实用标准矛盾的两种基本属性:统一性和斗争性。认识的本质是以实践为基础的主体对客体的反映。认识和实践的辩证关系：1、实践是认识的基础,对认识具有决定作用。2、认识对实践具有指导作用。实践对认识的决定作用：实践是认识的来源，实践是认识的最终目的,实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的。实践的特点：客观性、能动性、社会历史性。认识过程的第一次飞跃－--－在实践基础上由感性认识到理性认识。认识过程的第二次飞跃－---－理性认识回到实践。这是一次意义更为重大的飞跃。感性认识的特点:直接性和具体性。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。理性认识的特点是间接性和抽象性。感性认识和理性认识的关系:理性认识依赖于感性认识，离开感性认识，理性认识是无源之水,无本之木。感性认识有待于发展到理性认识。感性认识和理性认识相互渗透。两者是辩证统一的,统一的基础是实践。认识过程的两次飞跃和认识的反复性、无限性就是认识辩证运动的全部内容：实践、认识、再实践、再认识。历史唯...