第二节核能【教学目标】知识与技能1、常识性了解原子和原子核的组成
2、常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理及核反应堆的作用过程与方法1
通过搜集信息、阅读资料、相互交流，判断核能与我们的生活的有关说法是否正确
通过阅读学习相关知识，养成学生关注高新科学技术在生产和生活中的应用
情感、态度与价值观1、养成学生的科学态度和探索精神
2、启发学生树立为祖国现代化建设事业贡献力量的理想
【教学重点】了解原子核裂变和链式反应，核聚变的原理及如何利用核能更多的给人类造福
【教学难点】原子核裂变和链式反应，聚变的原理
【教学准备】多媒体课件视频资料、火柴【教学过程】主要教学过程教学内容一、创设情景，新课引入教师活动【图片展示】你知道日本广岛吗
1945 年 8 月 6 日早晨 8 时整，3 架 B-29 美机又从高空进入广岛上空
这时很多广岛市民并未进入防空洞，而是在仰望美机
在此以前，B-29 已连续数天飞临日本领空进行训练，但这一次的 3 架飞机中，有一架已经装上了一颗 5 吨重的名为“小男孩”原子弹
此时正奉命来轰炸广岛，令日本广岛核爆中心方圆 2 公里内所有建筑物全部被夷为平地
据日本有关部门统计，因广岛原子弹轰炸而死去的人已达 22 万多
观看图片 从视觉上感受原子弹爆炸的巨大威力
学生回答：威力巨大、震撼、残忍、悲伤、让战争远离我们、我们需要和平„„（设计意图： 通过视频和战后图片展示从视觉上对学生造成强烈的冲击，教育学生热爱和平，在和平年代认真学习
）学生活动幸存者辐射病广岛被夷为平地【过渡语】 同学们观看刚才的图片时有什么样的感受
原子弹和氢弹为什么会具有这么大的威力呢
因为它们都利用了核能
如何获得核能
核能还用哪些应用呢
学习了本节知识后就能知道答案
【板书课题】第二节核能1二、合作探究，获得新知（一）核能（一）核能【自主学习】请同学们
