九年级物理比热容导学案

九年级物理导学案第三节比热容学习目标1、通过实验了解比热容的概念2、会查比热容表，知道水的比热容3、尝试用比热容的知识解释简单的自然现象重点：了解比热容的概念能用比热容的知识解释简单的自然现象难点：用比热容的知识解释简单的自然现象【自主学习】一、物体吸热多少与哪些因素有关1. 生活中，烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_质量____有关。2. 把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与__升高的温度___有关。3. 同在太阳光照射下的海水和沙滩，沙滩热得烫脚，海水却很凉爽，这说明什么？答案：物体吸热多少与物质的种类有关二、探究不同物质的吸热能力阅读课本 P11 实验，回答下列问题1. 物体温度升高时,吸收热量的多少与多个因素有关 ,在探究时,需利用 控制变量法。2.该实验用温度计测水和食用油的温度，用停表测加热时间。3.控制水和食用油质量、升高的温度相同,比较加热时间的长短。且保证玻璃杯和电加热器的规格相同。4.某组同学按照课本组装器材，并进行实验，实验中发现水和食用油吸收相同的热量水比食用油升温 __慢______,要想使水和食用油升高相同的温度水需要加热更长的时间，即水比食用油吸热__能力强_____。由此得出的结论是：相同质量的不同物质，升高的温度相同时，吸收的热量不同。三、比热容1.阅读课本 P11-12，不同物质的吸热能力不同,为了描述这一不同,引入了物理量比热容。它是如何定义的 ?一定质量的某种物质在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。2.读课本 P12 小资料，回答下列问题(1)类比密度，分析不同物质的比热容相同吗?我们可以利用比热容鉴别物质吗?(2)哪种物质的比热容较大 ?冰和水的比热容相同吗 ?说明什么问题?(3)固体的比热容都比液体的小吗?举例说明。(4)参照物质的比热容表说明为什么用水作为发动机的冷却剂?答案：(1)一般不同可以 (2)水不同说明同种物质状态不同,比热容不同。 (3)固体的比热容不一定比液体的小冰是固体,但冰的比热容比水银的比热容大。 (4)水的比热容较大,质量相同时 ,升高相同的温度可以吸收更多的热量 ,冷却效果较好。3. 如果把一杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是 ___4.2×10 ___J/(Kg℃)。温馨提示：比热容是由物质的质量、升高的温度和热量来定义的,但是对同种物质来说 ,它不随物质的质量、温度、热量的改变而改变,每种物质在同一状态下比热容是确定的 ,但物...