准备课教学目标：培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成良好的写字习惯
重难点：良好的写字姿势，执笔方法的养成
教学过程：一、激趣导入同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写字课，谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法
二、 演示 1、请举手的学生上台演示评讲：谁做得最正确
表现在那些方面
2、同学合作上台表演
评评：看谁是同座的黄金搭档
表扬黄金搭档
三、全班演示写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远
执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧
无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在桌子上面，作为写字的支撑点，笔杆斜着约 45 度左右
四、比一比，谁的姿势最正确
课后反思：第二课 左窄又宽的字（1）教学目标：1、学习写“左窄右宽”的字，进一步了解汉字笔画，偏旁结构的特点
2、继续学习写铅笔字，激发写字兴趣，逐步养成正确的写字姿势，写字正确
3、注意书写卫生
培养正确使用、爱惜和保管写字用具的良好习惯
教学重点：学习写“挂、给、洁、棵”等字，注意左窄右宽字的结构特点
教学准备：字卡教学时间：1 课时教学过程：一、组织教学
检查写字准备工作
二、新授今天我们学习左窄右宽的字
1、观察字的结构： 说说它们的特点2、说说它们的笔顺 出示汉字，说笔顺
3、示范写字
“挂” “挂” 左窄右宽，上平下缩
4、学生试写，教师巡辅
三、欣赏四、小结
课后记：3第三课 左窄右宽的字（2）教学目标：1、继续学习左窄右宽的字
2、培养写字兴趣和良好的写字习惯，注意整洁
教学重难点：强化偏旁在字中的搭配关系，进一步了解字的结构
教学课时：1 课时教学过程：一、复习导入今天我们继续学习左窄右宽的字
二、新授1、出示汉字，学生观察，说
