小学二年级《手工制作（下册）》课程纲要课程名称：手工制作课程类型：必修教材来源：打车李小学印制 2016.9第二版适用年级：小学二年级课时安排：15 课时设 计 者：王付玲/黄店镇打车李小学冯高飞/黄店镇打车李小学背景：手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。内容课次123456789101112131415教学内容麻花冰糖葫芦彩虹雪糕圣女果糖果可爱的卡通手机小兔肥皂盒蛋卷冰激凌彩色铅笔小碗蛋糕迷你布丁小熊写字台周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周1、基本资料（彩泥、材料、工具、范作、图片）2、场 地 资源 （ 教室）3、网络资源（网上彩泥制作教程）课时111111111111111实施 1、课程实施原则：（1）教师的主导和学生的自主相结合（2）理论学习与实践活动相结合（3）科学性与趣味性相结合 2、课程实施准备：（1）建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。（2）执教教师认真制定教学计划，安排好教学内容。3、实施方法与过程：（1）注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。（2）充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。 4、教学组织方式：教师讲解、学生练习、实践。评价 1、学生评价原则：（1）发展原则。评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况，还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方...
