《多彩的梦》教案一、教学目标知识与技能：学生通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境
过程与方法：学生通过对梦境的绘画表现，体现梦境中物体的大小、形状、色彩发生的变化，感受造型活动的乐趣
情感态度价值观：学生通过创作，体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的想象力
二、教学重、难点重点：学生通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境
难点：有创意地表现梦境
三、教学准备教师用具：电影《爱丽丝梦游仙境》视频片段、包含画家和儿童作品的欣赏范作课件、示范用的画纸和油画棒等
学生用具：绘画工具和材料，如画纸、水彩笔、油画棒、刮蜡纸等
四、教学过程师：上课
生：起立，老师好，客人好
师：同学们好，请坐
师：小朋友们，你们喜欢美术课么
1 / 7生：喜欢
师：你们喜欢我么
师：老师也特别喜欢你们，因为你们都很聪明，都很守纪律，这节课就让老师和同学们看到最棒的你们，好不好
（一）谈话交流、回忆梦境
师：小朋友们，请和老师做一个动作，（双手合拢，做睡觉的姿态）请你们闭上眼睛回忆一下，你们做过哪些印象深刻的梦
你都梦到了什么
（板书：梦）（思考时间）师：请小朋友们睁开眼睛，哪位聪明的小朋友想起来了
说给大家听听
（提问多些，看情况而定）生：……（赞扬，节奏快）教师鼓励和引导：“后来怎样了
”“你当时的神态是怎样的
”“他长得怎样
”等语言引导学生说出梦的多彩
“这个梦真多彩，你的想象力真是丰富啊
”“你的梦真精彩，我也想进入你的梦中玩玩”“你的梦真惊险啊，小朋友都听的入迷了”……让学生把梦说完整、说精彩，激活想象，加深体验，给予适当的表扬
（二）创设情境、激发兴趣
师：有的小朋友没有想起来，没关系，有个美丽的女孩叫爱丽丝，她做了一个奇特的梦（板书：梦），她都梦到了2 / 7什么
让我们共同走进她的梦镜去
