精品文档人教版二年级平移教案人教版二年级平移教案 1人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第四册第 41 页例 1
1．知识技能目标
使学生结合实例初步感知生活中的平移现象
使学生能在方格图上数出图形平移的格数
初步向学生渗透变换的数学思想方法
2．情感目标
向学生渗透热爱大自然，主动探索科学的思想
以小组合作的形式，培养学生之间的团结协作、竞争意识和解决问题的能力
让学生感知生活中的平移现象
使学生能在方格纸上数出平移的格数
把教案中的格子图制成题卡
一、创设情境、感知新知师：今天，老师给你们带来了蓝猫和淘气两位新朋友，你们喜欢吗
我们听听看，他们都在说些什么
师：同学们，你们有信心答出来吗
那就让我们一起来听一听，蓝猫带来的问题吧
蓝猫：我给你们带来了一段录像，录像中的物体都是怎样运动的
请你用手势表示出它们运动的路线
师：听明白蓝猫提出的问题了吗
准备好你们的小手，20161 / 9精品文档我可要开始放录像了
师：通过刚才的演示，你们发现它们都是沿着什么运动的呢
师：同学们看，像轮船沿着直线航行、电梯沿着直线上下、电动门沿着直线开关，这样物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象就是平移
师：平移时物体必须沿着直线运动，而且本身的方向不能改变
师：又有一只小帆船准备出发了，你们看看它做的是平移运动吗
你说的非常准确，请你们再仔细看，这一次小船沿着直线行驶到这后调转了一下方向，这是平移运动吗
看起来要想做平移运动物体必须是沿着直线运动，而且它本身的方向还不能改变
这回是平移运动吗
师：在我们的生活中也有很多平移现象，你能举出几个物体做平移运动的例子吗
生：平拉抽屉、拉拉锁、拉窗帘、拉门、缆车、工地的升降机等
师：老师这也找了几个物体运动的现象，想请你们帮我判断一下它们做的是不是平移运动
师：同学们判断的很准确
那你们想亲身体验一下平移吗
