精品文档人教版二年级平移教案人教版二年级平移教案 1人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第四册第 41 页例 1。 1．知识技能目标。使学生结合实例初步感知生活中的平移现象。使学生能在方格图上数出图形平移的格数。初步向学生渗透变换的数学思想方法。 2．情感目标。向学生渗透热爱大自然，主动探索科学的思想。以小组合作的形式，培养学生之间的团结协作、竞争意识和解决问题的能力。让学生感知生活中的平移现象。使学生能在方格纸上数出平移的格数。把教案中的格子图制成题卡。一、创设情境、感知新知师：今天，老师给你们带来了蓝猫和淘气两位新朋友，你们喜欢吗！我们听听看，他们都在说些什么！师：同学们，你们有信心答出来吗！那就让我们一起来听一听，蓝猫带来的问题吧！蓝猫：我给你们带来了一段录像，录像中的物体都是怎样运动的！请你用手势表示出它们运动的路线。师：听明白蓝猫提出的问题了吗！准备好你们的小手，20161 / 9精品文档我可要开始放录像了。师：通过刚才的演示，你们发现它们都是沿着什么运动的呢！师：同学们看，像轮船沿着直线航行、电梯沿着直线上下、电动门沿着直线开关，这样物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象就是平移。齐读课题。师：平移时物体必须沿着直线运动，而且本身的方向不能改变。师：又有一只小帆船准备出发了，你们看看它做的是平移运动吗！为什么！你说的非常准确，请你们再仔细看，这一次小船沿着直线行驶到这后调转了一下方向，这是平移运动吗！看起来要想做平移运动物体必须是沿着直线运动，而且它本身的方向还不能改变。这回是平移运动吗！师：在我们的生活中也有很多平移现象，你能举出几个物体做平移运动的例子吗！生：平拉抽屉、拉拉锁、拉窗帘、拉门、缆车、工地的升降机等。师：老师这也找了几个物体运动的现象，想请你们帮我判断一下它们做的是不是平移运动。师：同学们判断的很准确。那你们想亲身体验一下平移吗！全体起立，面向老师站好，我们一起向前平移 2 步，再向左平移 2 步，再向后平移 2 步，最后再向右平移 2 步。经20162 / 9精品文档过 4 次平移，我们又回到了原来的位置，请坐。二、师生互动、探究新知师：我们已经初步了解了平移，接下来就让我们和蓝猫、淘气一起去智慧岛进一步研究研究平移吧。我们的船从港口出发了！师：我们的船在做什么运动！朝哪个方向平移！师：如果我们想要知道在这幅图上船向左平移了多远，你有什么好办法...
