人教版科学四年级上册《多样的岩石》教案新集乡上蔡小学姬志锋教学内容：教科版小学科学四年级下册第 64 页---66 页内容。教材分析：本课属于“地球与宇宙”中“地球物质的范畴。水、空气、岩石是地球上的重要物质。学生在三年级认识了水和空气的特性，本课将带领学生进人岩石的世界。岩石和水、空气等物质不同，有着自己的特点。岩石具有什么特点呢，我们怎么观察和描述它们呢?本课从学生的经验人手，让他们通过感官观察，选择恰当的词语对岩石特点进行描述，然后自己选定标准给岩石分类。通过观察活动，初步了解组成地壳的岩石是多种多样的，从而进人本单元的学习。本课教学内容分为两部分，第一部分 :观察、描述岩石 ;第二部分:给岩石分类。学情分析：四年级的学生虽然对石头不陌生，但在收集过程中，也许有人会把砖头、瓦片甚至水泥块等当作 “岩石”收集起来。教学过程中应引导学生展开讨论，用学生自己理解的语言来总结什么是岩石。区别岩石和水泥块、瓦片、混凝土块，知道岩石是天然的。教学目标：（一）知识与技能1 / 91、诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。2、岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。3、不同的分类标准其分类的结果也可能不同。（二）过程与方法1．学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在附近寻找岩石的亲身经历。养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。2．在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接的观察,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。并能描述自己观察的岩石。3．能以岩石的某种特点为分类标准给岩石分类。(三)情感、态度与价值观1.深切的感受岩石的多样性，形成收集、研究岩石的浓厚兴趣。2．从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自然。教学重点：观察、描述岩石的特点教学难点：通过观察岩石，能想出不同的分类方法。教学准备：1.教师准备大量的常见的一些岩石，同时还可以准备一些砖块、瓦片、洪泥土块等。2 / 92.收集或制作一些关于岩石的课件。3.在课前布置学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石（学生每人至少 3 块）。教学过程：一、创设情境，导入新课：教师谈话：同学们，今天老师和你们共同探讨一个新的话题----岩石。（板书：岩石）同学们见过岩石吗？学生自由发言教师提问：你们在哪里见到过岩石？学生小组内交流，小组代表发言...
