人文与社会八年级教案•设计理念人文与社会八年级教案。二、教材分析《特殊的地理课》是《黑龙江人文与社会》第二册第一单元第一节课利用新加坡圣尼各拉女子中学的学生访问团到我们学校,学校组织她们进行为期的十天的野外考察,今天,她们在地理课上以“黑龙江省的土地资源”为主题交流了考察见闻。1 、我省土地面积 54.4 平方千米,是新加坡土地面积 700 倍,占全国总面积的4.7% 。仅次于新疆、西藏、内蒙古、青海、四川,居全国第六位。黑龙江省的面积比重为平原 37% 。丘陵 35.8%, 山地 24.7% ,水面及其他占 2.5%.2 、我省土地资源的利用类型耕地 林地 牧草地 园地 其他农用地交通用地 水利设施用地 居民点及工矿用地、 未利用土地、其他用地耕地是我省的优势资源它的特点是：①分布相对连片集中②土地肥沃。具有较大的生产潜力。③地势平坦,适于大面积机械化生产经营。从而了解我省地处世界著名的 三大黑土带之一。多种多样的土地资源在我省的经济发展中起着重要作用1 、湿地的作用（扎龙自然保护区）2 、草原作用（安达—“奶牛之乡”）3 、农垦集团的作用（九三、分局某农场）4 、森林的作用（伊春—红松故乡）1 / 16三、教学目标1 、知识与技能目标①了解土地资源的概念,明确我省主要土地资源类型及特点②了解我省对土地资源利用的现状及其在社会经济发展中的重要作用。③培养学生通过观察分析扇形图形成正确认识分析事物的能力2 、过程与方法让学生通过参与、讨论、交流、分享合作的快乐。3 、情感态度与价值观让学生了解我省土地资源的丰富性、多样性和优越性激发学生热爱家乡、关心家乡、关注社会。四、学生分析1 、八年级的学生通过一年的人文与社会的学习,已经对这门学科很感兴趣了,今天讲的土地资源及其利用,有很大部分内容都是身边的事,例如；交通用地。水利设施用地。中华园用地等。但学生对土地资源利用在社会经济发展中的作用认识不够全面,适应是教学重点,从而激发学生为家乡的发展做出巨大贡献。五、教法设计讲授法图文整合法交流合作法比较法六、教学手段运用多媒体课件、 MP3 播放器,七、教学流程1 、新课导入（利用 MP3 播放《美丽的草原我的家》2 、新课学习2 / 16（ 1 ）学生阅读信息库,给出土地资源的概念。（ 2 ）利用多媒体给出我省地形面积比重图（ 3 ）问：我省的土地面积 平方千米是新加坡国土面积的 倍,居全国 位。学生了解了我省土地资源概况之后。（ 4 ）问我省有...
