标准实用文案介绍中班下学期幼儿的年龄特点及发展目标目标年龄及特点健康幼儿身体的各个器官、系统处于★有良好的生活常规和秩序，情绪愉快，喜欢幼儿园不断发育的过程中，其机体组织比较 有规律的集体生活。柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，★能用合理的方式宣泄自己的情绪。机体易受损伤、易感染疾病。幼儿的4—5 岁 生长发育存在着较为明显的个体差★能轻松、愉快地尝试使用筷子进餐，形成良好的进异。4—5 岁幼儿（中班年龄段幼儿）餐习惯。大肌肉发展较为迅速，动作发展有了明显的飞跃。肌肉力量和耐力、心肌★独立地穿脱衣服和鞋袜，并能整理自己的生活物收缩能力、肺活量有了一定的提高。 品，学会擤鼻涕，知道打喷嚏、咳嗽不对人。学会自理大对空气变化的适应能力及对病菌的防 小便和养成良好的个人卫生习惯。御能力有所提高。生活自理能力逐步提高，生活卫生习惯逐步形成。自我保护意识和能力逐渐增强。动作的稳★有良好的公共卫生习惯。★初步了解身体特征、保健常识及保护方法，也注意定性和灵活性逐渐增强，已能适应一 不伤害他人。定的活动量和活动时间。由于神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差。★能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗。★遇到危险时会躲避及呼喊求救，有自我保护意识。★认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不去危险的地方。★参加体育活动，不怕困难。★积极参与做操，学会做器械操，动作正确、有力，体验平稳地节奏，并随着节奏按顺序运动。★积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在运动中表达创造性。文档标准实用文案★在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自己的身体运动方向。★掌握多种器材的玩法（如：轮胎、跳袋、平衡木等）。目标年龄及特点语言4—5岁4-5 岁幼儿基本能够发清★能有礼貌地主动与他人交谈，大胆运用词汇，体验，楚大部分语音，已经能听懂日常语言交流的意义一般句子和一段话的意思。掌握词汇的数量和种类迅速增加。在使用简单句的基础上，其语言逐渐连贯起来。★喜欢倾听理解儿童文学艺术作品及其与生活相关的语音信息，能够仿编，并能从中体会乐趣。★喜欢阅读，接触各种阅读材料，能够从前至后有顺序地阅读，持续一段时间阅读，建立画面和口头语言之间的联系，交接故事的情节线索。认识页码。尝试多种阅读方式，体验阅读乐趣。★喜欢提问，敢于当众讲话，自然大方。★有顺序的...
