下载后可任意编辑2024“科学节”活动方案范本(____—____学年度上学期)课程名称：“万众创新拥抱智慧生活”课程目的：以科学节系列活动为主线，以满洲里市科学技术协会、满洲里市教育局开展“变废为宝，从我做起—____年青少年科学调查体验活动”为契机。根据____科协《____举办____年全国科普日活动____》要求，本学期学校继续各项科学体验活动的开展。让学生通过参加“科学节”活动，丰富科学体验过程，增强科学观察能力，从而激发他们的科学兴趣，启迪他们的科学制造意识，丰富他们的课余生活。并通过学生向家庭成员乃至全社会提倡科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，激发创新制造的热情。实施对象：全体学生活动时间：____年____月--____月活动地点：根据具体活动内容，安排场地。课程内容：⒈“变废为宝，从我做起”活动。2.“奇妙的水”活动3.“万众创新拥抱智慧生活”科技幻想画评比活动 4.“乐知达人”综合能力竞赛课程形式：竞赛、参观、体验。具体过程：一、____月份：“变废为宝，从我做起”活动第____周：____、实施、宣传阶段；第____周：“变废为宝，从我做起”调查表整理和上交，小制作评比和成果展；第____周：“万众创新拥抱智慧生活”科学节启动仪式第____周：继续开展“奇妙的水”竞赛活动。活动对象：____年级学生活动地点：学校操场活动内容。①云梯运水竞赛；②塑料杯运水竞赛；③虹吸运水竞赛；④硬币滴水竞赛。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑活动安排：前三项为小组合作项目，每班每项目安排____组人员参赛(参赛人数见附件说明)，硬币滴水为个人赛。每个同学只能参加一项竞赛，不可重复参赛。各项竞赛取前三名。(详见竞赛说明)根据活动安排，科学组提前下发活动用具并指导活动，各班主任要提前在班级内____有兴趣的同学组成活动小组开展练习活动。四、五年级各班科学社团的同学了解活动内容，可担当活动指导工作。二、____月份：“万众创新拥抱智慧生活”科技幻想画评比活动1.科协、科学老师：专题讲座；2.班主任、科学老师：利用“科普中国—科普影视厅”专题频道，____学生在线观影；3.美术老师、科学老师。—“万众创新拥抱智慧生活”科技幻想画展评.4.“乐知达人”综合能力竞赛活动初赛。(附详细方案)三、____月份：“乐知达人”综合能力竞赛活动1.“奇妙的水”活动延续、科学体验活动持续开展。(场地：水实验室)2.“乐知达人”综合能力竞赛活动总决赛的开展和评比。(附详细方案)四、____月份。本学期活动小...
