下载后可任意编辑2024 年传统文化教育工作总结范文东兴市实验学校___年春季学期传统文化教育工作计划一、指导思想国学不仅是我们建构和谐社会赖以取资的文化资源，而且是思想理念资源，是我们不可或缺的精神资源
一个人的“道德”、“品行”很多时候都是在“耳濡目染”、“潜移默化”中形成的
一所好的学校，不仅需要优秀的老师来教导学生学知识、学做人，更需要为学生制造耳濡目染的学习氛围
根据东兴市教育局《中小学传统文化教育》重点项目工作会议精神，结合我校教育实际，继续传承《诵读经典诗文，提高学生的语文素养和人文素养》的课题讨论成果，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推动传统文化教育活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围
通过各种形式活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在传统文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造，提高学生的文化素养和道德素养，促进学生健康和谐可持续进展
二、活动目的1、传承中华美德，培育民族精神，提高学生的文化素养，陶冶情操，促进学生思想道德素养全面提高
2、让学生了解中华优秀的传统文化和优秀的传统美德，培育学生的高尚情操和爱国主义精神，增强学生民族自豪感
3、让学生知道要孝顺父母，尊敬长辈，做一个讲文明，懂礼貌的人
三、内容安排1
诵读、学习内容安排：下载后可任意编辑由于有了国家 a 类课题《诵读经典诗文，提高学生的人文素养和语文素养》的传承，我校诵读内容主要侧重《弟子规》、《三字经》、《唐诗宋词》、《论语》、《声律启蒙》等
并根据田舍之老师的《舍之国学》所提供的教材，上好传统文 1化国学课程
传统文化教育内容安排：① 教育学生学会孝亲、宽容、诚信、勤谨、达理、明智
②___学生正确使用“礼仪”用语
③ 培育学生符合法律规范的礼仪举止
