下载后可任意编辑2024 年八年级第一学期物理备课组工作总结备课组是学校教学讨论的基层___。其主要任务是讨论本学科的教育教学规律，总结沟通教学中的经验教训，讨论学法指导，落实教学计划，指导教学工作。一般而言，它不涉及班级工作，不涉及其他学科的教学与协凋。备课组的特点是:直接面对师生，植根于教育教学活动之中，具有很强的实践性;对学校，对师生负责，对全面质量管理的全过程负责，同时接受教学管理处的领导;担负着“教书”和“育人”两方面的工作和责任。一、常规工作和备课组建设常规到位。即常规工作管理到位，这是备课组建设的生命。通过建立行之有效的各种规章制度进行常规管理，在备课组方面，应以落实法律规范备课、上课、批改作业、辅导后进生等教学环节为主制定制度。定人员、定时间、定任务抓备课组活动。活动内容包括:学习二期课改新理念，多媒体手段在课堂教学中的应用，测验考试命题方法和习惯，物理竞赛辅导讨论，课堂例题设计和讲解方式等主题。二、教学工作提高教育教学质量是教研组建设永恒的主题。首先，树立正确的学生观是提高质量的根本。第一，有计划、系统地___学习国家的（范本）方针、政策、教育讨论中的最新成果，转变陈旧的教育观念，更新衡量学生的标准，抛弃“标准=成绩=分数”的推断思维方法，使老师在情感上与学生产生共鸣。第二，课堂教学中面对全体学生，要引导老师解决两个问题，一是主观上是否同意面对全体学生，反映在备课设计、学法指导、班组___上。二是客观上能否吸引住全体学生，体现在课堂气氛、学生参加的积极性等方面。第 1 页共 5 页下载后可任意编辑第三，要从措施上保证老师在课堂教学与管理中实行积极方法，面对那些“基础差一点，反映慢一点，好习惯少一点，问题多一点，分数低一点”的学生。其次，抓住课堂教学中“两个法律规范”是提高质量的关键。即法律规范教学行为和学习行为。要从“小事”的法律规范做起，如一个教学环节的设计，一道习题的订正等;要从___的不法律规范的行为改起。法律规范教学行为以减轻学生负担，法律规范学习行为以加强兴趣和能力的培育。再次，备课组根据各自特点，___老师对素养教育思想指导下的课堂教学与管理中的基本功进行一招一式的锤炼，将基本技巧和方法在运用中创新，这是提高质量的保证。当备课组建设导引老师站在教育教学改革的最前沿讨论教育教学方法时，课堂教学就显示出其特有的___力，老师的主导作用得到充分施展，学生的思维活动将更加...
